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Proyecto Conociendo a los niños y a las niñas leemos, escribimos y planeamos desarrollo. Primer ciclo de educación formal en Bogotá, de preescolar a 2o. grado de primaria : cartilla de apoyo para la observación

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dc.contributor.authorBogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación
dc.contributor.authorInstituto Colombiano de Neurociencias
dc.date.accessioned2015-09-22T19:23:52Z
dc.date.accessioned2018-12-12T15:53:20Z
dc.date.available2015-09-22T19:23:52Z
dc.date.available2018-12-12T15:53:20Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractLa educación de la primera infancia se ha convertido en todo un reto y un rol y el papel del docente por lo tanto es fundamental. Gracias a la participación activa del maestro en el aula, los niños alcanzan un desarrollo acorde a su temprana escolaridad, pues ese precisamente su objetivo principal: buscar el desarrollo integral de cada uno de sus niños y niñasspa
dc.identifier.urihttp://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/1154
dc.publisherBOGOTÁ SIN INDIFERENCIAspa
dc.subjectEDUCACIÓN-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectEDUCACIÓN PREESCOLAR-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectPLANIFICACIÓN CURRICULAR-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectEDUCACIÓN POR CICLOS-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.titleProyecto Conociendo a los niños y a las niñas leemos, escribimos y planeamos desarrollo. Primer ciclo de educación formal en Bogotá, de preescolar a 2o. grado de primaria : cartilla de apoyo para la observaciónspa
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