Las tabletas digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje de la literatura en el ciclo IV de la institución educativa Ismael Perdomo jornada noturna

Rodriguez, Alexis | 2015-09-15

Este trabajo te hace pensar en la apropiación y el uso de tabletas digitales en la enseñanza de la lectura y la escritura, en relación a las nuevas tecnologías, las ventajas que nos ofrecen estas tecnologías en la educación. Así como a contribuir a la formación del profesorado en este sentido, observamos las formas de incorporar la tecnología en la educación, no sólo de su aspecto instrumental, sino de un acceso justo y procesos específicos de apropiación de los profesores y los estudiantes.

Talento literario de niñas y niños fue premiado con 'Orden al Mérito Don Quijote de la Mancha'

Secretaría de Educación del Distrito | 2013

Leer la ciudad a través de la mirada literaria de niñas y niños de Bogotá, fue el propósito del Concurso Orden al Mérito Literario 'Don Quijote de la Mancha' promovido por la secretaría de Educación del Distrito (SED) y el Concierto de Bogotá. Este año, el concurso tuvo por tema de inspiración 'Mi escuela es ciudad'. La premiación se realizó el pasado viernes 26 de abril en el marco de la Feria del Libro, donde fueron galardonadas las 8 mejores propuestas en cuento, crónica, poesía e ilustración. El registro periodístico del evento estuvo a cargo de un grupo de estudiantes que formaron parte de la Liga de Televidentes del proyecto de medios escolares de la SED.

El taller del cuidado de la escuela

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2006

Taller sobre articulación entre la educación media y la educación superior : experiencias en 2007 - avances en 2008

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2009

Este documento fue desarrollado en el marco del programa Educación para Jóvenes y Adultos orientado por la Dirección de Educación Media y Superior de la Secretaría de Educación del Distrito y contó con la participación de Directivos Docentes, Docentes y Jóvenes de Educación Media. Los aportes aquí consignados han sido resultado del Taller realizado en octubre 2007 con integrantes de la comunidad educativa de los catorce colegios e Instituciones de Educación Superior que iniciaron el proceso de Transformación, Fortalecimiento y Articulación de la Educación Media con la Educación Superior

Talleres de sensibilización e información sobre el consumo de alcohol y otras drogas y desarrollo familiar

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2000

El presente informe documento contiene el informe detallado de los talleres realizados en 11 instituciones de Bogotá y relacionados con los temas sobre autoestima y comunicación como una estrategia para prevenir el consumo de alcohol y otras drogas y manejo de conflicto como enfoque de desarrollo familiar en la primera y segunda etapa de formación de multiplicadores -estudiantes y docentes- como pilares de apoyo a la comunidad educativa. El informe se encuentra estructurado en dos partes.

Las tareas escolares de los hijos y el acompañamiento familiar, una dupla para evitar la deserción escolar

Pedraza Ortiz, Alexandra Patricia | 2017-03-06

La presente investigación aborda el análisis del acompañamiento de la familia en la elaboración de las tareas de los hijos como herramienta importante para evitar la deserción escolar. Para ello, se adelantó, un análisis teórico de los conceptos de tarea escolar, rendimiento escolar, éxito escolar y deserción escolar se analiza la calidad y frecuencia del apoyo familiar en la elaboración de las tareas de los hijos teniéndose en cuenta las condiciones socioeconómicas y psicosociales de dichas familias. El método de investigación se basa en un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo; en el que se recurre a la narración de las actividades, procesos y personas con las que se reconstruye la percepción de padres y profesores, frente a la red relacional que se establece entre la familia y la escuela en el marco de la tarea escolar. Los participantes de la investigación fueron los padres de familia y educadores del ciclo I año 2015 del colegio Marco Tulio Fernández de la Localidad de Engativá en Bogotá, D.C. Los resultados apuntan a la necesidad de un fortalecimiento institucional del centro educativo, que a su vez redunde en un mayor acompañamiento y guía de la institución educativa hacia las familias, para que éstas, a su vez, estén mejor preparadas y dispuestas a brindar acompañamiento en el proceso de escolar de sus hijos.

Tarifas del servicio Educativo de los Colegios de Colsubsidio

Amalfi, Lisi | 2015

La Superintendencia de Subsidio Familia, en requerimiento ha ordenado a la Caja fijar las tarifas educativas con base en los niveles de remuneración del trabajador afiliado, apartándose de la Sentencia del Consejo de Estado y desconociendo la presunción de legalidad de las resoluciones de las Secretaria de Educación que aprobaron las tarifas aplicables a los colegios propios desde el año 2003. Finalmente se ratificar el criterio que deban adoptar las Cajas de Compensación, de conformidad con lo ordenado por el Consejo de Estado.

Tarjeta profesional para docentes

Gómez Bello, Zamira | 2016

¿Para el ejercicio de la profesión de docente, la normatividad colombiana obliga a la expedición de tarjetas profesionales?

Te Re-Creo tus noticias

Secretaría de Educación del Distrito | 2013

¡TE RE - CREO! le abre un espacio a la opinión y participación de los estudiantes sobre temas asociados a la vida escolar y sus experiencias, al tiempo que promueve la construcción de ciudadanía y la sana convivencia. Es una iniciativa de la Secretaría de Educación del Distrito que busca diversificar las formas y los espacios para la formación integral de sus estudiantes. Con Te Re-Creo la opinión y participación de las niñas y niños aportan efectivamente a la democratización de la sociedad.

Te Re-Creo Tus noticias

Secretaría de Educación del Distrito | 2015

Hoy un capítulo muy internacional de Te-Recreo. Los estudiantes del colegio Atanasio Girardot, ya no le creen a los personeros. Descubre por qué los estudiantes del colegios FERVAN serán los jurados del festival de televisión infantil más importante del mundo. No dejes de ver, por qué los estudiantes del colegio Patio Bonito II, disfrutan evaluar sus conocimientos. Y como el idioma es universal, en el colegio José Manuel Restrepo aprende inglés de una manera muy particular.

Te Re-Creo tus noticias

Secretaría de Educación del Distrito | 2014

Esta es una iniciativa de la Secretaría de Educación del Distrito que busca diversificar las formas y los espacios para la formación integral de sus estudiantes. Con Te Re-Creo la opinión y participación de las niñas y niños aportan efectivamente a la democratización de la sociedad.

Teatro foro obras completas

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2010

Tecnologia y Educacion en Tecnologia.flv

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Tecnologia y Educacion en Tecnologia2.flv

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Las tecnologías de información y la comunicación (TIC) como oportunidad para fortalecer la intencionalidad comunicativa oral en estudiantes con autismo de ciclo I

Villareal Buitrago, Maribel Viviana | 2018

La presente investigación se realizó en el contexto educativo, inclusivo y tecnológico que ofrece el Colegio República De China I.E.D. de la localidad 10 (Engativá). Tiene como objetivo general analizar el aporte de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC en el fortalecimiento de la competencia comunicativa en estudiantes con autismo. La experiencia investigativa en la cual participaron tres estudiantes de ciclo 1 está orientada con la pregunta: ¿Cómo un ambiente de aprendizaje mediado por TIC fortalece la competencia comunicativa oral en estudiantes con autismo de ciclo 1 del Colegio República de China? El enfoque de la investigación fue cualitativo con el proceso sistemático de observación y la perspectiva interpretativa que la fundamenta, el análisis de la información se hace de forma descriptiva y detallada al no ser cuantificable. Se aplicó el diseño metodológico de Investigación-Acción debido a que surge una indagación y reflexión de la situación social para poner en marcha un plan a fin de mejorar la acción pedagógica tanto en su comprensión como en sus prácticas que mejore los procesos de inclusión educativa.

Tejidos de sentido : trayectorias de educación en derechos humanos en Bogotá

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación del Distrito | 2012

A través del libro Tejidos de sentido. Experiencias de educación en DDHH en Bogotá compartimos una de las facetas de los posibles abordajes de la Educación en Derechos Humanos (en adelante EDH): su perspectiva curricular y su inserción en la vida de algunas Instituciones Educativas Distritales (en adelante IED). Para desarrollar esta experiencia acordamos un convenio de cooperación entre el Centro de Investigación y Educación popular-Programa por la paz CINEP/PPP y la Secretaría de Educación del Distrito de Bogotá (1499 del 25 de mayo de 2011), cuyo objetivo fundamental fue promover la integración curricular de los DDHH a través del acompañamiento pedagógico a veinte IED. Entre las apuestas fundamentales del equipo de la Escuela de DDHH del Cinep/PPP y la Secretaría de Educación del Distrito se encuentra la formación política de sujetos de derecho. Durante los últimos dos años nuestro itinerario educativo se ha orientado en dicha dirección. A través de diferentes ejercicios de acompañamiento a docentes, estudiantes y comunidades educativas, quienes han hecho y hacemos parte de este equipo pedagógico, hemos fincado nuestra mirada en la EDH como horizonte de posibilidad para concretar dicha apuesta. Ahora bien, en este contexto, educar en DDHH supone establecer una orientación específica para los procesos que tienen lugar en la escuela buscando que todo aquello que se construye en el espacio educativo: conocimientos, experiencias, relaciones, entre otros; permita reconocer, vivir y respetar los derechos de todas las personas, sus posibilidades de relación como iguales en términos de libertades y derechos, el reconocimiento de sus diferencias y la generación de un espacio de diálogo que construya convivencia.

Tejiendo las líneas del PRAE

Sánchez Marín, Cindy Julieth | 2020

En este documento se muestra el trabajo que la SED adelantó: el encuentro “Tejiendo las Líneas del PRAE”, con la participación de docentes líderes del proyecto ambiental en las IED, en el cual se incluyeron metodologías que permitieron a los asistentes encontrar y apropiar herramientas que permiten e impulsan el trabajo entre áreas y disciplinas, mediante la promoción de la transversalidad de los procesos de educación ambiental. En este ejercicio pedagógico se trabajó en la articulación del PRAE con los proyectos de Cátedra de Paz y el Plan Escolar de Gestión del Riesgo, como una forma de incentivar el trabajo mancomunado en las instituciones educativas.

Tele conferencia : cómo vamos con la educación en Bogotá?

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 1999

Teleconferencia Cupos

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 1999

Teleconferencia de la SED transmitida por Canal A en febrero 25 de 1999 sobre cupos

Teleconferencia llegaron las matriculas

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 1998

Teleconferencia de la SED transmitida por el Canal A en noviembre 6 de 1998 para informar acerca del nuevo sistema de matrículas propuesto por la Secretaría de Educación a fin de lograr el acceso al sistema educativo de los niños y niñas de Bogotá