Con-texto social : una propuesta con textos de Sociales para niñas y niños sordos

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Título :	Con-texto social : una propuesta con textos de Sociales para niñas y niños sordos
Autor :	Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación Prieto Cuintaco, Martha Belén Ospina Franco, Sonia Rocío Rojas Mateus, Inés Mary S.O.S.IAL Ltda.
Palabras clave :	INCLUSIÓN EDUCATIVA-BOGOTÁ (COLOMBIA) SORDOS-BOGOTÁ (COLOMBIA) CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA
Fecha de publicación :	2007
Editorial :	BOGOTÁ POSITIVA
Resumen :	La integración de estudiantes sordos al aula regular, en la realidad de algunas instituciones del Distrito Capital, ha supuesto importantes cambios al interior de cada una de ellas: conocer a los estudiantes, hablar su idioma, comprenderlo, y buscar nuevas estrategias didácticas que respondan a su manera de percibir la realidad a través de otros sentidos
URI :	http://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/1105
Aparece en las colecciones:	E.A. Publicaciones

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