Salud al colegio : me siento bien, aprendo bien. Guía 1-2-3 de accidentalidad escolar

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2008

Uno de los componentes de Salud al Colegio es la atención y prevención de accidentes de los escolares en los colegios distritales, al igual que la promoción de ambientes y hábitos saludables.

Secretaría de Educación de Santa Fe de Bogotá Manual

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 1997

Una buena documentación es la mitad de una buena gestión. Para apoyar la gestión en la Secretaría de Educación se elaboró este manual que recoge lo esencial de la vida de la SED.

El secreto del presente

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2006

Texto adaptado de la Política por la Calidad de Vida de niños, niñas y adolescentes de Bogotá

El sector productivo y su responsabilidad con el derecho a la educación : Bogotá un gran espacio de participación ciudadana

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2008

Esta cartilla se propone describir aquellos aspectos básicos para motivar la participación del sector productivo en el Consejo Directivo del colegio, tal y como lo consagra la Ley 115 de 1994.

Seguimiento y perspectivas laborales de bachilleres : muestra de egresados de colegios oficiales y privados en Bogotá 1993-1997

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2000

La investigación consta de una primera parte que relaciona el análisis de los aspectos de oferta laboral y entomo familiar y social, recolectados a partir de las historias de vida de dos mil quinientos bachilleres graduados de colegios en Bogotá entre los años 1993 y 1997. En la segunda parte, se refieren los resultados obtenidos sobre- demanda laboral presente y su posible comportamiento hacia el futuro con base en las mil quinientas encuestas efectuadas a dueños de microempresas y actividades del sector informal y a jefes de recursos humanos, de empresas medianas y grandes.

El sentido del hacer : una apuesta por el aprendizaje permanente. Sistematización de la experiencia de planeación del área de promoción de lectura y escritura de BibloRed

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2012

El documento se organiza de manera que describe, desde los documentos oficiales del programa, la caracterización de las prácticas de promoción de lectura y escritura en toda su complejidad y densidad, así como la concepciones de lectura y escritura que subyacen en ellas desde BibloRed.

Servicio al ciudadano : política de servicio a la ciudadanía de la Secretaría de Educación del Distrito

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2015

El presente documento establece la política de servicio a la ciudadanía de la Secretaría de Educación del Distrito en la cual se incluyen los lineamientos generales mediante los cuales se orientan las actuaciones de la entidad en todos los aspectos relacionados con el mejoramiento de la atención y servicio a la ciudadanía en general.

Si no hay racismo, no hay cátedra de estudios afrocolombianos

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2010

El presente documento es fruto de un estudio sobre la situación actual de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos - CEA, en el marco del Proyecto de Dignificación de los y las afrodescendientes y de su cultura a través de la Afroetno- educación en Colombia.

SIMONU Bogotá tu puedes mover el mundo

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2015

Sistema de valoración del desarrollo infantil, una apuesta de ciudad : lineamientos para la implementación de políticas, programas y proyectos educativos

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2018

A continuación se presenta el Sistema de Valoración del Desarrollo Infantil- SVDI en relación con sus antecedentes, su fundamentación conceptual, sus objetivos y estructura, la experiencia y aprendizajes derivados de su primera fase de puesta en marcha y los retos que demandan las subsiguientes fases de su implementación a nivel distrital.

Sistema Distrital de Bibliotecas : proyecto para la planeación, construcción y puesta en marcha de cinco bibliotecas públicas para Santafé de Bogotá D.C.

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2001

En este documento aparecen de manera resumida los aspectos que la consultoría considera son base para tomar definiciones permanentes, para sustentar que se adelantan y para guiar procesos y planes temáticos.

Sistematización del programa Procesos Escolares para la Inclusión y la Protección de la niñez desplazada en Bogotá periodo 2008-2011

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2011

Con este material se pretende generar una interlocución entre las distintas instancias gubernamentales y no gubernamentales, las comunidades en situación de desplazamiento, las autoridades educativas, los maestros, las maestras y la sociedad civil, esperando que iniciativas como éstas contribuyan a la reconstrucción de nuevas formas de convivencia en aquellos contextos distritales donde se requiere un papel protagónico por parte del sector educativo en la atención de los niños, las niñas y los jóvenes afectados por el desplazamiento forzado.

Sostenimiento económico y financiero en la educación formal y educación para el trabajo y desarrollo humano

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2015

Subsidios condicionados en Bogotá una experiencia de confianza en nuestros jóvenes

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2007

Este documento muestra los resultados más relevantes del estudio de caso realizado sobre la aplicación del estudio de caso realizado sobre la aplicación de los Subsidios condicionados a la Asistencia Escolar (SCAE) en Bogotá. La experiencia que se describe responde a un enfoque innovador de satisfacción de la demanda educativa, que amplía la tradicional visión de fortalecimiento de la oferta, y a una perspectiva que reconoce a los jóvenes como actores en quienes se puede y se debe confiar

Subsidios educativos condicionados a la asistencia escolar

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2007

Esta cartilla contiene información útil para estudiantes seleccionados por la Secretaría de Educación del Distrito Capital (SED) como beneficiarios del Subsidio Educativo Condicionado a la Asistencia Escolar. Su lectura es importante para los beneficiarios y sus familias, por cuanto les permitirá conocer cuál es el objetivo del subsidio, su valor, su forma de pago y fundamentalmente los compromisos que estas personas tienen con el Distrito Capital.

Subsidios educativos condicionados a la asistencia escolar : cartilla para beneficiarios

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2011

Resulta claro que los esfuerzos que realiza la SED desarrollando proyectos como Subsidios Condicionados a la Asistencia Escolar se justifican en la medida en que estos permitan de manera directa, compensar la extrema pobreza por la que atraviesan muchos estudiantes y sus familias y aseguran que niños, niñas y jóvenes asistan al colegio, estimulándolos a alcanzar un mejor rendimiento, con el lema del programa "Estudiar sí paga", propiciando las condiciones en la búsqueda de una educación de calidad.

Subsidios educativos condicionados a la asistencia escolar : evaluación del impacto del proyecto subsidios condicionados a la asistencia escolar de jóvenes trabajadores

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2006

A continuación se presenta el informe final de la Encuesta de seguimiento para la evaluación de impacto del Programa de subsidios condicionados a la Asistencia Escolar de jóvenes trabajadores.

SUMA DE SUEÑOS: Estrategia para abordar el trabajo infantil desde la escuela.

Sánchez, Jennifer Andrea. García Martínez, Laura Viviana. Corredor Martínez, Marcela. Ramírez Garzón, Karen Julieth. Castillo Varela, Diana Marcela. García Suárez, Carlos Iván. Carvajal Sichaca Sandra Duque González Christian Camilo Secretaría de Educación del Distrito. Corporación Juntos Construyendo Futuro. | 2018

la estrategia para abordar el trabajo infantil desde la escuela “Suma de Sueños”, orienta a las instituciones educativas distritales de Bogotá en su tarea de abordar el trabajo infantil, acompañándolas en el reconocimiento de la riqueza de su oferta institucional (programas, proyectos e iniciativas) y los diversos modos en que la pueden poner al servicio de los niños, niñas y adolescentes inmersos en dinámicas en trabajo infantil o en riesgo de estarlo.

Tercer foro educativo distrital hacia una cultura de la evaluación : memorias

Foro Educativo Distrital (3 : 1998 : Bogotá) | 1998

Esta tercera edición del Foro responde al propósito fundamental de reunir las comunidades educativas de las localidades a participar en un evento académico en el que se presentarán diversas experiencias internacionales y nacionales sobre el tema de la evaluación así como profundizar en el impacto que tienen los procesos de evaluación en el mejoramiento de la educación.

Tiempo para la creación : proyecto de implementación de la jornada única diurna en los establecimientos educativos estatales del Distrito Capital lineamientos generales

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 1997

El Proyecto Distrital de Implementación de ia Jornada Unica Diurna se plantea como un proceso de investigación para desarrollarse en diferentes etapas y fases que cronológicamente van desde 1997 hasta el 2006. año en el que se proyecta lograr una cobertura del 100%. Dado que se trata de un proceso de investigación, está contextualizado en un conjunto de criterios, orientaciones. procedimientos y acciones que cubren aspectos conceptuales. legales, operativos y financieros.