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Aquí podrá consultar más de 3 mil publicaciones digitales producidas por la Secretaría de Educación del Distrito con acceso abierto, listas para descargar. Además, podrá realizar búsquedas especializadas por autor, palabra clave o fecha de publicación en las diferentes colecciones.

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AuthorBogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación (9)Frías, Matilde (2)Fundación Universitaria Monserrate (2)Fundación W.K. Kellogg (2)Monroy, Betty (2)Ochoa, Miryam L. (2)Posada de, Josefa (2)Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2)Universidad Externado de Colombia. Facultad de Educación (2)Aragón Holguín, Gustavo (1)... View MoreSubject
LECTURA-ENSEÑANZA (10)
ESCRITURA-ENSEÑANZA (7)CAPACITACIÓN DOCENTE (2)EDUCACIÓN PRIMARIA-BOGOTÁ (COLOMBIA) (2)FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS-BOGOTÁ (COLOMBIA) (2)PROYECTOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES (2)BIBLIOTECAS ESCOLARES-BOGOTÁ (COLOMBIA) (1)CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA (1)CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA (1)COMPRENSIÓN DE LECTURA (1)... View MoreDate Issued2010 - 2014 (2)2001 - 2009 (8)Has File(s)Yes (10)

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Quién dijo que es fácil escribir : la palabra necesita de los maestros 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Universidad Externado de Colombia. Facultad de Educación; Monroy, Betty; Frías, Matilde; Ochoa, Miryam L.; Posada de, Josefa; Fundación W.K. Kellogg (BOGOTÁ PARA VIVIR TODOS DEL MISMO LADO, 2001)
El presente texto es uno de los tres documentos que dan cuenta de los avances en el desarrollo de la competencia lecto-escritora de maestros y alumnos.
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Proyectos institucionales de lectura y escritura : concurso PILE 2007 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Subdirección de Medios Educativos; Frías Navarro, Matilde (BOGOTÁ SIN INDIFERENCIA, 2007)
No es otro el significado de este nuevo libro de la serie Estudios y Avances, en cuyas páginas los maestros encontrarán diversas opciones para abordar el desarrollo de procesos de lectura y escritura.
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Evaluación en el aula : del control a la comprensión 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico; Fundación Universitaria Monserrate (BOGOTÁ POSITIVA, 2007)
La Investigación en Evaluación: Del Control a la Comprensión, es un libro que representa un avance hacia la construcción de propuestas de evaluación integradoras. Contiene experiencias investigativas en el aula, en las ...
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La biblioteca escolar : estrategias didácticas de lectura y escritura 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Venegas Fonseca, María Clemencia (BOGOTÁ HUMANA, 2014)
Este libro comparte con los bibliotecarios escolares aspectos prácticos de su oficio y abre, además, múltiples posibilidades dentro del conjunto de acciones que se pueden desarrollar para apoyar calidad a la educación de ...
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Redes de lenguaje en la acción educativa 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Universidad Distrital Francisco José de Caldas (BOGOTÁ SIN INDIFERENCIA, 2006)
La presente publicación recoge los aspectos esenciales de la ejecución del programa de formación. En la primera parte se presentan los aspectos conceptuales que fundamentan el trabajo de redes y los hallazgos más significativos ...
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Leer y escribir claves para trascender lo efímero : una experiencia de formación pedagógica para el diseño e implementación de proyectos institucionales de lectura y escritura PILE 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Fundación Universitaria Monserrate; Rondón Herrera, Gloria Marlén (BOGOTÁ POSITIVA, 2009)
Lo que se quiere poner en reflexión con los lectores del material de lectura ofrecido en este libro, es si los proyectos institucionales de lectura y escritura - PILE - que se implementan en Bogotá Distrito Capital son ...
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Redes de lenguaje en la acción educativa 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Universidad Distrital Francisco José de Caldas (BOGOTÁ SIN INDIFERENCIA, 2006)
La presente publicación recoge los aspectos esenciales de la ejecución del programa de formación. En la primera parte se presentan los aspectos conceptuales que fundamentan el trabajo de redes y los hallazgos más significativos ...
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Quién dijo que es fácil escribir : la palabra necesita de los maestros 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Universidad Externado de Colombia. Facultad de Educación; Monroy, Betty; Frías, Matilde; Ochoa, Miryam L.; Posada de, Josefa; Fundación W.K. Kellogg (BOGOTÁ PARA VIVIR TODOS DEL MISMO LADO, 2001)
El presente texto es uno de los tres documentos que dan cuenta de los avances en el desarrollo de la competencia lecto-escritora de maestros y alumnos.
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Estrategias didácticas a través de la incorporación de la lectura en los ciclos 1, 2, 3 y 4 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Roa Casas, Catalina; Pérez Abril, Mauricio; Isaza Mejía, Beatriz Helena; Rey de Alonso, Alicia; Aragón Holguín, Gustavo; Equipo de Oralidad, Lectura y Escritura (BOGOTÁ HUMANA, 2014)
Teniendo en cuenta que para la Dirección de Educación Preescolar y Básica es necesario fortalecer los procesos de argumentación oral, comprensión lectora y producción escrita en los estudiantes de los colegios oficiales ...
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Pedagogías de la lectura y la escritura : memorias 

Foro Educativo Distrital (6 : 2001 : Bogotá) (2001)

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