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¿Cómo inventamos otra escuela?
(1997)
Alcaldía Mayor de Santa Fe de Bogotá, D.C., por intermedio de la Secretaría de Educación, presenta la Memoria del Primer Foro Educativo Distrital como un reconocimiento a los valiosos aportes de la ciudadanía en el proceso ...
Estudio de demanda de educación en Santa Fe de Bogotá : informe final
(POR LA BOGOTÁ QUE QUEREMOS, 2000)
Para la realización de proyecciones de demanda de educación se requirió previamente una proyección de la población por edades simples, especialmente para la población en edad escolar y un mecanismo de distribución de esta ...
Orientaciones del área integradora de Humanidades - Lengua Castellana para la implementación de la jornada completa
(BOGOTÁ HUMANA, 2015)
El presente documento propone orientar desde al área de Humanidades - Lengua Castellana la implementación de la jornada completa en el desarrollo del Currículo para la excelencia académica y la formación integral, utilizando ...
Plan Sectorial 2016-2020 «Hacia una Ciudad Educadora»
(BOGOTÁ MEJOR PARA TODOS, 2017)
La SED convocó, desde el primer día de la Administración, a las comunidades educativas y a los actores sociales para hacer equipo, para construir de manera conjunta la ruta educativa de los próximos años en la capital. El ...
Orientaciones del área integradora de educación física, recreación y deportes para la implementación de la jornada completa
(BOGOTÁ HUMANA, 2015)
El presente documento propone orientar desde al área de educación física, recreación y deportes, la implementación de la jornada completa en el desarrollo del Currículo para la excelencia académica y la formación integral, ...
Experiencias educativas exitosas Localidad 9 Fontibón : memorias
(POR LA BOGOTÁ QUE QUEREMOS, 1999)
“Este Foro ha sido una gran experiencia para mi; entendí que a la escuela nueva la hacen maestros como yo, que no es tan complicado pero sí deja muchas satisfacciones y lo mejor, estudiantes diferentes. Definitivamente me ...
Orientaciones curriculares de Ciencias Naturales para fortalecer la ciudadanía. Reorganización curricular por ciclos. Ambientes de Aprendizaje con énfasis en socioafectividad
(BOGOTÁ HUMANA, 2014)
En esta ocasión,se ha focalizado el proceso de reflexión en los ambientes de aprendizaje y centros de interés de Ciencias Naturales desde la perspectiva del Currículo para la excelencia Académica y la Formación Integral, ...
Misión Calidad para la equidad : educación para el desarrollo humano
(BOGOTÁ HUMANA, 2014)
El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo -PNUD- presenta, junto con la Secretaría de Educación Distrital de Bogotá, la imagen de calidad de la educación, fruto de la consulta con académicos, expertos, alumnos, ...
Plan Sectorial de Educación 1998-2001
(POR LA BOGOTÁ QUE QUEREMOS, 1998)
Uno de los pilares de la construcción de la Bogotá que queremos es la educación. En este plan sectorial se profundiza el diagnóstico de los principales limitantes y retos que enfrenta el sector, se establecen los objetivos ...
Bogotá, una gran escuela de participación : documento de discusión para trabajar juntos en los colegios y localidades de Bogotá
(BOGOTÁ SIN INDIFERENCIA, 2006)
El gran reto del Plan Sectorial de Educación es fabricar este sueño colectivo que nos permitirá escalar las fronteras del desarrollo humano basado en la inteligencia y la cooperación y, además, demostrar que es posible ...