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Orientaciones para el área de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia : currículo para la excelencia académica y la formación integral
(BOGOTÁ HUMANA, 2014)
Este documento se constituye en una propuesta conjunta de la Secretaría de Educación Distrital y la Secretaría Distrital de Cultura, Recreación y Deporte, a partir de un compromiso con una educación que
promueva el ...
Orientaciones generales para la implementación de la jornada completa
(BOGOTÁ HUMANA, 2015)
El presente documento propone orientar las acciones y componentes necesarios para que un colegio implemente la jornada completa definida como Apuesta curricular de la Bogotá Humana con más tiempos y más aprendizajes para ...
Orientaciones generales : currículo para la excelencia académica y la formación integral
(BOGOTÁ HUMANA, 2014)
El presente documento contiene las orientaciones pedagógicas generales del Currículo para la Excelencia Académica y la Formación Integral, uno de los proyectos prioritarios de la política de Bogotá Humana
que busca reducir ...
Orientaciones del área integradora de Ciencias Naturales para la implementación de la jornada completa
(BOGOTÁ HUMANA, 2015)
El presente documento propone orientar, desde el área de las Ciencias Naturales, la implementación de la jornada completa en el desarrollo del Currículo para excelencia académica y la formación integral, utilizando como ...
Orientaciones para el área de Educación Artística : currículo para la excelencia académica y la formación integral
(BOGOTÁ HUMANA, 2014)
El presente documento propone las orientaciones del área de Educación Artística que se enmarca en el Currículo para la Excelencia Académica y la Formación Integral. El propósito fundamental es brindar herramientas a maestros ...
Orientaciones del área integradora de Matemáticas para la implementación de la jornada completa
(BOGOTÁ HUMANA, 2015)
El presente documento propone orientar desde al área de Matemáticas, la implementación de la jornada completa en el desarrollo del Currículo para la excelencia académica y la formación integral, utilizando como estrategia ...
Orientaciones del área integradora de Ciencias Sociales para la implementación de la jornada completa
(BOGOTÁ HUMANA, 2015)
El presente documento propone orientar desde al área de Ciencias Sociales, la implementación de la jornada completa en el desarrollo del Currículo para la excelencia académica y la formación integral, utilizando como ...
Orientaciones del área integradora de Educación Artística para la implementación de la jornada completa
(BOGOTÁ HUMANA, 2015)
El presente documento propone orientar desde al área de Educación Artística, la implementación de la jornada completa en el desarrollo del Currículo para la excelencia académica y la formación integral, utilizando como ...
Orientaciones para el área de Matemáticas : currículo para la excelencia académica y la formación integral
(BOGOTÁ HUMANA, 2014)
En el desarrollo del Plan Sectorial de Educación 2012-2016, Educación de calidad para todos y todas, la Secretaría de Educación del Distrito (SED, 2012) promueve el desarrollo de capacidades para el buen vivir,
de ...
Orientaciones del área integradora de educación física, recreación y deportes para la implementación de la jornada completa
(BOGOTÁ HUMANA, 2015)
El presente documento propone orientar desde al área de educación física, recreación y deportes, la implementación de la jornada completa en el desarrollo del Currículo para la excelencia académica y la formación integral, ...