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dc.contributor.advisorSánchez Duarte, Mónica Marcelaspa
dc.contributor.authorCarvajal Alvarado, Luz Neda
dc.contributor.authorPardo Rodríguez, Liliana Andrea
dc.date.accessioned2019-10-10T15:41:15Z
dc.date.available2019-10-10T15:41:15Z
dc.date.issued2017-08-15
dc.identifier.urihttps://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2631
dc.description221 p.spa
dc.description.abstractLa presente investigación tiene un enfoque cualitativo que se realizó mediante el ejercicio de la investigación—acción para determinar la incidencia de las TIC en el fortalecimiento de las actitudes ambientales de estudiantes de grado 901 del colegio Moralba Sur Oriental. En tal caso, se acude al aprendizaje basado en proyectos, la utilización de las TIC y la cultura ambiental. Dentro de las competencias de aprendizaje que la investigación develó están el liderazgo, el trabajo en equipo y el aprendizaje autónomo, sin olvidar que se desarrollaron habilidades digitales para el siglo XXI con el uso de las TIC. Por demás, la oposición entre estos dos campos sociales corresponde más a una suposición cultural que a una divergencia científica. Conjuntamente, los estudiantes adquirieron competencias investigativas al diseñar, desarrollar y evaluar el proyecto ambiental en mención.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de La Sabanaspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.sourcehttp://hdl.handle.net/10818/31200spa
dc.titleFortalecimiento de las actitudes ambientales de los estudiantes de básica secundaria del colegio Moralba Sur Orientalspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.description.abstractenglishThe present research has a qualitative approach that was carried out through the exercise of action research to determine the incidence of ICT in the strengthening of the environmental attitudes of students of grade 901 of the Moralba Sur Oriental School. The present research has a qualitative approach with research-action design.Within the learning competences that the research revealed were leadership, teamwork and autonomous learning, not forgetting that digital skills were developed for the 21st century with the use of ICT. Moreover, the opposition between these two social fields corresponds more to a cultural assumption than to a scientific divergence, which lies in the lack of environmental knowledge and practices.In addition, students acquired investigative skills in designing, developing and evaluating the environmental project in questionspa
dc.identifier.handlehttp://hdl.handle.net/10818/31200
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.subject.lembMedio ambiente
dc.subject.lembActitudes
dc.subject.lembTIC
dc.subject.lembAprendizaje por proyectos
dc.subject.lembProyecto ambiental
dc.subject.lembRecursos digitales.
dc.subject.proposalMedio ambientespa
dc.subject.proposalActitudesspa
dc.subject.proposalTICspa
dc.subject.proposalAprendizaje por proyectosspa
dc.subject.proposalProyecto ambientalspa
dc.subject.proposalRecursos digitales.spa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.description.degreenameMagíster en Informática Educativaspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.publisher.programMaestría en Informática Educativaspa
dc.subject.keywordsEnvironmentspa
dc.subject.keywordsAttitudesspa
dc.subject.keywordsICTspa
dc.subject.keywordsProject learningspa
dc.subject.keywordsEnvironmental projectspa
dc.subject.keywordsDigital resourcesspa
dc.description.educationlevelMedia (10 y 11)spa
dc.description.educationareaCiencias naturales y educación ambientalspa
dc.description.educationaudienceEstudiantesspa
dc.description.educationresearchMixtospa
dc.description.educationsubjectEmocionesspa
dc.description.educationsubjectMedio ambientespa
dc.description.educationsubjectTecnologías de la Información y la Comunicaciónspa
dc.description.educationcommunityAulaspa
dc.description.educationcommunityComunidadspa
dc.description.educationotesActitudes ambientalesspa


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