“Artesana” Propuesta pedagógica basada en el arte para favorecer el razonamiento como disposición del pensamiento en un grupo de niños y niñas de 5 a 6 años

Triana Mur, Ana Milena

dc.contributor.advisor	Cubillos, Carolina	spa
dc.contributor.author	Triana Mur, Ana Milena
dc.date.accessioned	2019-10-17T16:52:07Z
dc.date.available	2019-10-17T16:52:07Z
dc.date.issued	2017-03-10
dc.identifier.uri	https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2720
dc.description	114 p.	spa
dc.description.abstract	La dificultad de trabajar en aulas heterogéneas con grupos que presentan características diferentes, produce la necesidad de generar alternativas, que permitan, la vinculación de todos los niños y niñas a partir de sus fortalezas, esta investigación ha tomado como base las “rutinas de pensamiento” del proyecto Zero, haciendo adaptaciones artísticas a la rutina, a lo que llamaremos “Rutinas de pensamiento artístico” la rutina favorece los procesos de razonamiento, en los estudiantes de grado transición, por medio de la argumentación entendida como la producción o participación artística que dentro del proceso llevan a cabo los estudiantes ,la rutina de pensamiento artístico favoreció los niveles de motivación y de participación de los estudiantes en la producción de argumentos que visibilizan el pensamiento de los estudiantes que por sus condiciones físicas e intelectuales era difícil de identificar, aislándolos del proceso de formación.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de La Sabana	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.source	http://hdl.handle.net/10818/29981	spa
dc.title	“Artesana” Propuesta pedagógica basada en el arte para favorecer el razonamiento como disposición del pensamiento en un grupo de niños y niñas de 5 a 6 años	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.description.abstractenglish	The difficulty of working in differentiated classrooms with groups that are so characteristically different, results in the need to generate alternatives, allowing the linkage of all children based on their strengths, this research has been based on the "thinking routines" of the Zero project, making artistic adaptations to the routine, to what we will call "Routines of artistic thought" routine favors the processes of reasoning, in students of degree transition, through the argumentation understood like the artistic production or participation that within the Process students did, the artistic thinking routine favored the levels of motivation and student participation in the production of arguments that made the thinking of students that by their physical and intellectual conditions difficult to identify, isolating them from the training process .	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas	spa
dc.subject.lemb	Arte -- Enseñanza
dc.subject.lemb	Educación básica
dc.subject.lemb	Razonamiento infantil
dc.subject.proposal	Rutina de pensamiento	spa
dc.subject.proposal	Arte	spa
dc.subject.proposal	Razonamientoq	spa
dc.subject.proposal	Argumento	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
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dc.description.degreename	Magíster en Pedagogía	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.publisher.program	Maestría en Pedagogía	spa
dc.subject.keywords	Routine of thought	spa
dc.subject.keywords	Art	spa
dc.subject.keywords	Reasoning	spa
dc.subject.keywords	Argument	spa
dc.description.educationlevel	Preescolar	spa
dc.description.educationarea	Educación artística	spa
dc.description.educationaudience	Estudiantes	spa
dc.description.educationaudience	Equipo docente	spa
dc.description.educationresearch	Mixto	spa
dc.description.educationsubject	Didáctica	spa
dc.description.educationsubject	Inclusión	spa
dc.description.educationsubject	Procesos de aprendizaje	spa
dc.description.educationcommunity	Aula	spa
dc.description.educationotes	Es una estrategia innovadora que visibiliza el pensamiento de los estudiantes por medio del arte.	spa