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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorEnciso Congote, Juan Davidspa
dc.contributor.authorMolina Perilla, Elkin Alonso-
dc.contributor.authorRodas Cardenas, Edwin Yolian-
dc.date.accessioned2019-10-21T15:31:50Z-
dc.date.available2019-10-21T15:31:50Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttps://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2759-
dc.description154 p.spa
dc.description.abstract​​La investigación Comunidades juveniles que se tejen alrededor del rap: iniciativas ciudadanas que aportan desde lo artístico a la construcción de paz en un contexto escolar, tuvo por objetivo explorar y describir de manera participativa el impacto que podría tener una estrategia de construcción de paz mediante el fortalecimiento de una comunidad estudiantil conformada alrededor del Rap. Las categorías de análisis teóricas estudiadas fueron Comunidad, relación escuela comunidad y convivencia. En la primera, las subcategorías fueron comunidad Hip Hop e Identidad. Para la segunda, Participación y Paz cultural. La investigación fue de tipo cualitativo y adscrita a la Investigación acción participativa, debido a la importancia de la inclusión de la población inscrita en la delineación, planteamiento y evaluación de cada una de las fases del proyecto. Por medio de la aplicación de instrumentos tales como grupos focales, entrevistas semiestructuradas y cuestionarios, los investigadores obtuvieron los datos que arrojaron las actividades planteadas en la estrategia de intervención. Luego de obtener los datos arrojados por cada uno de los instrumentos, se elaboró el análisis de los datos obtenidos y se redactaron los hallazgos, las concl​usiones y las recomendaciones para otras investigaciones sobre el campo educativo y en torno a la generación de acciones de paz, en distintos contextos. Dentro de los principales hallazgos de la investigación se encuentran la consolidación de una comunidad Hip Hop, el establecimiento de su identidad como grupo, en la generación de conciencia en sus compañeros sobre los problemas que los circundan, la participación artística como medio de acción civil y estudiantil que genera espacios distintos de convivencia y por último, la generación de paz por medio de la creación de espacios de tolerancia entre distintas culturas.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de La Sabanaspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.sourcehttp://hdl.handle.net/10818/28649spa
dc.titleComunidades juveniles que se tejen alrededor del rap : iniciativas ciudadanas que aportan desde lo artístico a la construcción de paz en un contexto escolarspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.description.abstractenglishThe research Youth communities formed around RAP: Citizens’ initiatives that contribute to peace- building through artistic activities in a school setting. The purpose of this research was to explore and describe the impact that a peace -building strategy could have by strengthening citizen competences in a rapper community in a school. The research categories were underpinned by Weber and Delanty’s theories about the concept of community; Fernández and Venegas’ concept of identity; Caballero and Fisas’ ideas about coexistence; Osorio’s concept of citizenships and Jimenez’s definition of c ultural peace.This was a qualitative and participatory action research, due to the active participation of the population throughout the phases of this study. Focus groups, semi-structured interviews and tests were used to obtain data. After the analysis of data, findings and conclusions were shown. Finally, the researchers draw some recommendations for the construction of peace in different contexts. Further research in the educational field are also given.One of the main findings of the study was the consolidation of a Hip Hop community, the establishment of their identity as a group, the stream of consciousness around the problems that surround them, the artistic participation as a way of civil action which makes co-existence spaces possible and lastly, the generation of peace by creating spaces of tolerance between different culturesspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.subject.lembAmbiente educativo-
dc.subject.lembArtes y niños-
dc.subject.lembComunidades escolares-
dc.subject.lembMúsica rap-
dc.subject.lembMétodos de enseñanza-
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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dc.description.degreenameMagíster en Educaciónspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.description.educationlevelBásica secundariaspa
dc.description.educationlevelMedia (10 y 11)spa
dc.description.educationaudienceEstudiantesspa
dc.description.educationresearchEstudio cualitativospa
dc.description.educationsubjectConvivenciaspa
dc.description.educationcommunityAulaspa
dc.description.educationcommunityInstituciónspa
dc.description.educationotesConstrucción de nuevas perspectivas alrededor de la convivencia escolarspa
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