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AuthorBogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación (17)Asociación Colombiana pro Enseñanza de la Ciencia (3)Dirección de Inclusión e Integración de Poblaciones (3)Biblored Red Capital de Bibliotecas Públicas (Bogotá) (2)Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación del Distrito (2)Centro de Investigación y Educación Popular (2)Corporación Síndrome de Down (2)Dirección de Bienestar Estudiantil (2)Espinosa Gutiérrez, Diana Marcela (2)García, Liza (2)... View MoreSubject
INCLUSIÓN EDUCATIVA-BOGOTÁ (COLOMBIA) (19)
EDUCACIÓN ESPECIAL-BOGOTÁ (COLOMBIA) (9)EDUCACIÓN-BOGOTÁ (COLOMBIA) (6)EDUCACIÓN DE NIÑOS EXCEPCIONALES (3)EDUCACIÓN ESPECIAL-PROGRAMAS-BOGOTÁ (COLOMBIA) (3)EDUCACIÓN INCLUYENTE (3)BIBLIOTECAS PÚBLICAS-ACTIVIDADES-BOGOTÁ (COLOMBIA) (2)BIBLORED RED CAPITAL DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS (BOGOTÁ)-ACTIVIDADES (2)DISCAPACIDAD COGNITIVA (2)EDUCACIÓN INCLUYENTE-BOGOTÁ (COLOMBIA) (2)... View MoreDate Issued2010 - 2016 (12)2005 - 2009 (7)Has File(s)Yes (19)

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Educación intercultural en Bogotá : identidades y pueblos indígenas en los colegios distritales, guía 2 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Dirección de Inclusión e Integración de Poblaciones; Centro de Investigación y Educación Popular; Taboada Tapia, Claudia; Lozano Suárez, Leonor (BOGOTÁ HUMANA, 2014)
Esta publicación hace parte del Proyecto Fortalecimiento de Propuestas en Educación Indígena y Educación Intercultural en localidades de Bogotá que tiene como objeto “Aunar esfuerzos para adelantar procesos de caracterización ...
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Inclusión y talento : equidad en una educación de calidad : Programa de Inclusión y Talento en el Aula 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Asociación Colombiana pro Enseñanza de la Ciencia; Valadez Sierra, María de los Dolores; Avalos Rincón, Alejandro; Arancibia, Violeta; Betancourt Morejón, Julián; González Quitian, Carlos Alberto; Giraldo Giraldo, Gladys Stella; Giraldo Gallo, Jairo; Núñez Vargas, Constanza; Universidad Nacional de Colombia (BOGOTÁ POSITIVA, 2010)
La inclusión se refiere a tres aspectos: primero, la inteligencia no nace con la persona, más bien sus rasgos principales y su evolución a lo largo de la vida de un individuo son producto de su desarrollo evolutivo en un ...
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Prevenir en NET es mi cuento! : estrategias neuropedagógicas para implementar en aula de ciclo educativo 1 

Espinosa Gutiérrez, Diana Marcela; Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación del Distrito; Rochels Quintero, Nancy A.; Rodríguez Parra, Liliana Fernanda; Dirección de Bienestar Estudiantil (BOGOTÁ HUMANA, 2012)
Partiendo del principio de que “la educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y sus ...
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Lectura y escritura en niños y jóvenes con discapacidad intelectual 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Hernández, Mónica; Corporación Síndrome de Down (BOGOTÁ POSITIVA, 2011)
Durante muchos años se dio por hecho que los que los niños y jóvenes con discapacidad intelectual ni podían aprender a leer y a escribir. Cuando se les dio la oportunidad y el tiempo y se respetó su proceso, se encontró ...
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Cuaderno de experiencias en inclusión educativa de escolares con limitación visual tomo iii 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Dirección de Inclusión e Integración de Poblaciones (BOGOTÁ POSITIVA, 2010)
Esperamos que el documento en mención sea de gran utilidad para aquellas personas interesadas en generar procesos de inclusión educativa en Bogotá dirigidos a las personas con discapaddad, que contribuyan al ejercicio de ...
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Atención a Escolares con Necesidades Educativas Especiales Excepcionales (ENEEE). Modalidad educativa : Talentos excepcionales 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; González Sanabria, Adriana; Alvarez Bermúdez, Liliana; Asociación Colombiana pro Enseñanza de la Ciencia (BOGOTÁ POSITIVA, 2008)
El contenido de este documento es un aporte colectivo a la educación para atender ENEEE; ha sido elaborado siguiendo los lineamientos de la Secretaría de Educación Distrital y la normatividad actual. Contiene rutas ...
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Educación intercultural en Bogotá : la diferencia étnica y cultural en la escuela, guía 1 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Centro de Investigación y Educación Popular; Dirección de Inclusión e Integración de Poblaciones; Taboada Tapia, Claudia; Lozano Suárez, Leonor (BOGOTÁ HUMANA, 2014)
La presente guía de trabajo para docentes es resultado de la sistematización de experiencias pedagógicas de 33 docentes de 10 instituciones educativas distritales que participaron durante el año escolar 2014 en la ...
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Prevenir en NET es mi cuento! : estrategias neuropedagógicas para implementar en aula de ciclo educativo 1 

Espinosa Gutiérrez, Diana Marcela; Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación del Distrito; Rochels Quintero, Nancy A.; Rodríguez Parra, Liliana Fernanda; Dirección de Bienestar Estudiantil (BOGOTÁ HUMANA, 2012)
Partiendo del principio de que “la educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y sus ...
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Con-texto social : una propuesta con textos de Sociales para niñas y niños sordos 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Prieto Cuintaco, Martha Belén; Ospina Franco, Sonia Rocío; Rojas Mateus, Inés Mary; S.O.S.IAL Ltda. (BOGOTÁ POSITIVA, 2007)
La integración de estudiantes sordos al aula regular, en la realidad de algunas instituciones del Distrito Capital, ha supuesto importantes cambios al interior de cada una de ellas: conocer a los estudiantes, hablar su ...
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Diversidad sexual en la escuela : dinámicas pedagógicas para enfrentar la homofobia 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; García Suárez, Carlos Iván; García, Liza (BOGOTÁ SIN INDIFERENCIA, 2007)
Este manual pedagógico forma parte de la apuesta hecha por Colombia Diversa, en sus ejes de acción institucional de "lograr el pleno reconocimiento de los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales y transgeneristas ...
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