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Comprensión de lectura : proyecto evaluación competencias básicas, material de apoyo al trabajo de los docentes área de español
(POR LA BOGOTÁ QUE QUEREMOS, 1999)
Se trata de propuestas didácticas que pueden ser implementadas con los recursos que las instituciones educativas oficiales poseen, por lo que es de esperarse que su aplicación y seguimiento se den, en la perspectiva de ...
Producción de textos : proyecto evaluación competencias básicas, material de apoyo al trabajo de los docentes área de español
(POR LA BOGOTÁ QUE QUEREMOS, 1999)
El material que se presenta en esta colección de módulos aporta elementos de las dos áreas mencionadas, y tiene como propósito apoyar el trabajo de los docentes, con el ánimo de contribuir así en el mejoramiento de la educación.
El lenguaje y la comunicación como medios para hacer la ciencia
(1996)
El lenguaje ha sido el medio para poner en común, la experiencia. Con él, los hombres hemos superado a los demás animales en el sentido, que la experiencia en su forma más completa, se puede compartir por medio de su ...
La escritura y la escuela : proyecto evaluación competencias básicas, material de apoyo al trabajo de los docentes área de español
(POR LA BOGOTÁ QUE QUEREMOS, 1999)
Los niños deben producir textos desde que se inician en la escritura. Es necesario aclarar que este trabajo requiere mucha preparación de parte del docente, buen conocimiento de la evolución constructiva de la lengua escrita ...
La comunicación : proyecto evaluación competencias básicas, material de apoyo al trabajo de los docentes, área de español
(POR LA BOGOTÁ QUE QUEREMOS, 1999)
La Secretaría de Educación Distrital, en su plan sectorial para el período 1998 - 2001, se propone mejorar los resultados de la acción educativa, definidos en términos de las competencias y valores que se espera desarrollen ...
La lectura y la escuela : proyecto evaluación competencias básicas, material de apoyo al trabajo de los docentes área de español
(POR LA BOGOTÁ QUE QUEREMOS, 1999)
Uno de los propósitos de los módulos es el de someter a la consideración de los docentes una(s) forma(s) de orientar la actividad didáctica, que han dado resultados exitosos en procesos investigativos, con el fin de ...