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AuthorBogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación (5)Dirección de Educación Media y Superior (5)Subsecretaría de Calidad y Pertinencia (4)Universidad Central (Bogotá) (3)Afanador Barajas, Laura Natalí (1)Agudelo, Óscar Hernando (1)Avendaño Calentura, Luis Guillermo (1)Navas Berdugo, Ángela Patricia (1)Organista Rodríguez, José Orlando (1)Peña Rodríguez, Alexandra (1)... View MoreSubject
ARTICULACIÓN CURRICULAR (5)
EDUCACIÓN MEDIA-BOGOTÁ (COLOMBIA) (5)APRENDIZAJE ACTIVO (4)EDUCACIÓN-BOGOTÁ (COLOMBIA) (4)EDUCACIÓN ESTÉTICA (1)EDUCACIÓN MEDIA (1)EDUCACIÓN MUSICAL (1)EDUCACIÓN SUPERIOR-BOGOTÁ (COLOMBIA) (1)ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA (1)ENSEÑANZA DE LA FÍSICA (1)... View MoreDate Issued2014 (4)2012 (1)Has File(s)Yes (5)

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Estudio de viabilidad para el desarrollo de la Educación Media Fortalecida 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Dirección de Educación Media y Superior (BOGOTÁ HUMANA, 2012)
Durante los últimos ocho años los planes de Desarrollo del Distrito Capital han contemplado oficialmente cuatro estrategias para abordar el mejoramiento de la calidad en la Educación Media y la formulación de oportunidades ...
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Aprendizaje activo de la biología 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Dirección de Educación Media y Superior; Universidad Central (Bogotá); Afanador Barajas, Laura Natalí; Navas Berdugo, Ángela Patricia; Wilches Morales, Aída Vanessa; Subsecretaría de Calidad y Pertinencia (BOGOTÁ HUMANA, 2014)
El Proyecto 891 de la Secretaría de Educación del Distrito busca articular la educación media con la educación superior, de manera tal que los estudiantes inicien sus actividades en el colegio y transiten hacia la universidad. ...
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Aprendizaje activo de la física 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Subsecretaría de Calidad y Pertinencia; Universidad Central (Bogotá); Organista Rodríguez, José Orlando; Peña Rodríguez, Alexandra; Dirección de Educación Media y Superior (BOGOTÁ HUMANA, 2014)
El propósito de la cartilla es estimular a los participantes del proceso de aprendizaje a realizar clases de física en las que la fenomenología, las ideas previas, la discusión y la reflexión estén presentes, con el propósito ...
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Aprendizaje activo de la química 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Subsecretaría de Calidad y Pertinencia; Dirección de Educación Media y Superior; Universidad Central; Avendaño Calentura, Luis Guillermo; Vásquez Ochoa, Jairo Alberto (BOGOTÁ HUMANA, 2014)
En un lenguaje sencillo dirigido al profesor, la presente cartilla de química pretende servir de facilitadora en una metodología basada en el aprendizaje activo. Teniendo en cuenta el rol decisivo del docente en este ...
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Aprendizaje activo de la música 

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Subsecretaría de Calidad y Pertinencia; Universidad Central (Bogotá); Agudelo, Óscar Hernando; Dirección de Educación Media y Superior (BOGOTÁ HUMANA, 2014)
El propósito de este texto es ofrecer las herramientas suficientes para iniciar y cursar un programa de pregrado en música en cualquier institución de educación superior, en el entendido de que, en muchas de ellas, el ...

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