El aula especial como generadora de proyectos de vida de niños y niñas con discapacidad cognitiva

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | 2005

Portafolio recoge la experiencia de vida personal, familiar y escolar, de un grupo de niños y niñas con discapacidad cognitiva, a través de diversas actividades en el aula y fuera de ella, con herramientas y formas de trabajo que permiten la evaluación y seguimiento permanente del aprendizaje, lo que brinda al docente la posibilidad de conocer mejor a sus alumnos en diversos contextos y de revisar permanentemente la práctica pedagógica, para fortalecerla y enriquecerla