Rojas López, Darío ArmandoVargas Romero, Edna MargaritaRuíz Carrión, Lady CarolinaCely Forero, Andrea MarcelaRobayo Corredor, Fredy AlejandroPérez Méndez, Juana ValentinaTibocha Avellaneda, Julie PaolaAmortegui Órdoñez, Julio CesarVillalba Rivera, Luisa FernandaNocua Caro, Diana PriscilaRueda Riveros, Diana AlexandraLozano Sotelo, SeleneCalvo Cepeda, FelipeRodríguez Cárdenas, NormanMoya Ramos, Jacqueline2022-07-212022-07-212022https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/3422La Secretaría de Educación del Distrito comprometida con el Plan de Desarrollo Distrital y en particular con el propósito de hacer de Bogotá epicentro de cultura ciudadana, paz y reconciliación plantea estas «Orientaciones pedagógicas para integrar la participación y la educación socioemocional y ciudadana en los colegios de Bogotá», reconociendo que los diferentes actores de la comunidad educativa han construido estrategias para potenciar la formación integral a partir del posicionamiento de prácticas pedagógicas activas dentro y fuera del aula. A la luz de estos presupuestos y aspiraciones para hacer del contexto educativo un escenario privilegiado de desarrollo integral para quienes lo conforman, este documento presenta una serie de posibilidades que permiten avanzar en el establecimiento de acciones que aportan a la construcción de paz en la cotidianidad, mediante la promoción de acciones con sentido amplio, diverso e incluyente en conexión con la construcción de una ciudadanía activa de cara a los desafíos actuales y en concordancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).78 páginasapplication/pdfspaLibroinfo:eu-repo/semantics/openAccessEducación - Bogotá (Colombia)Ambiente educativoConvivencia estudiantilSociología de la informaciónOrientaciones pedagógicas