El papel de la mediacion en la formacion de lectores / Acerca de las no previstas pero lamentables consecuencias de pensar solo en la lectura y olvidar la escritura cuando se pretende formar al lector / Estudio versus lectura

Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de EducaciónFerreiro, EmiliaGarrido, FelipeColomer, TeresaRed Capital de BibliotecasCaja Colombiana de Subsidio Familiar Colsubsidio2018-06-212018-12-122018-06-212018-12-122004958-33-6219-0SED 159http://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/1077Esta entrega se suma a otros programas y actividades orientados a ofrecer a los maestros y maestras mejores herramientas que permitan fortalecer la formación en lectura y escritura de los niños y niñas de Bogotá. De esto depende que la mayoría de ellos y ellas no sean excluídos de la cultura escrita. La Secretaría de Educación espera que este libro alimente el estudio y la reflexión y contribuya a mejorar los procesos de lectura y escritura en las escuelas de Bogotá.LECTORESLIBROS Y LECTURAPROMOCIÓN DE LECTURALECTURA Y ESCRITURAEl papel de la mediacion en la formacion de lectores / Acerca de las no previstas pero lamentables consecuencias de pensar solo en la lectura y olvidar la escritura cuando se pretende formar al lector / Estudio versus lectura