Hennig Manzuoli, CristinaCastro Bustos, Perla del SocorroRamírez Suárez, Oscar EnriqueRamírez Jiménez, Mónica2019-10-292019-10-292016-08-01https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2893174 p.El presente trabajo en un primer momento reconoce a través de una encuesta el Ciberacoso y sus diferentes manifestaciones, vivenciado por los estudiantes de los grados quinto de primaria de las instituciones oficiales Moralba sede B Quindío y Bosanova respectivamente, como un tipo de violencia mediado por las tecnologías de la información y la comunicación, que afecta el clima escolar; enseguida se presenta el marco de referencia, donde se identifican los elementos del problema base para los fundamentos de la investigación y el estado del arte; luego el marco metodológico, hallazgos del pilotaje, diseño de dos ambientes de aprendizaje: uno mediado por las TIC , y otro sin mediación de las TIC, análisis de resultados de los dos ambientes de aprendizaje orientados a la prevención de los riesgos en el uso de las redes sociales virtuales. Finalmente se presentan las conclusiones de la investigación y las prospectivas.application/pdfspaTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadasRedes sociales en líneaSeguridad en computadoresCiberterrorismoClima escolarViolencia escolarTICRedes sociales virtuales ciberacoso y prevención