García Quintero, DeidamiaCortés Prieto, Luis Antonio AndrésGómez Aguilar, Ivonne XiomaraMonroy Sastoque, Paula AndreaMoreno Vega, Tania GicelaÁvila Hernández, Támara PaolaNocua Caro, Diana PriscillaRamos Colmenares, JeimmyRodríguez Buenaventura, César AugustoRodríguez Infante, Andrea NataliaRodríguez Ochoa, Marcela PatriciaSocongocha Romero, YaquelinTibocha Avellaneda, Julie PaolaRuiz Zabala, Karen ZuleinnyLaverde Florez, Lady Vanessa2023-07-212023-07-212023https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/3582Quienes se acerquen a este texto, encontrarán en sus páginas nuestra comprensión política y pedagógica de la Justicia Escolar Restaurativa, la manera como logramos que hoy la ciudad cuente con 391 colegios que desarrollan experiencias JER, los principales aprendizajes que nos ha dejado esta apuesta, y los sentires, experiencias y vivencias invaluables que desde las comunidades educativas de las 20 localidades de la ciudad, evidencian los esfuerzos pedagógicos por materializar la paz como un derecho y la reconciliación como una apuesta de inclusión para construir una ciudad más equitativa e incluyente, donde sea posible un nuevo contrato social para todas y todos.76 Páginasapplication/pdfspaLibroinfo:eu-repo/semantics/openAccessEducación - Bogotá (Colombia)Ambiente educativoconvivencia estudiantilJusticia restaurativa