Suárez Reina, Adriana YamileMonroy Abril, Nancy Stella2019-10-252019-10-252016-08-08https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2842171 p.La investigación tiene como objetivo desarrollar una propuesta didáctica que favorezca la implementación de las estrategias cognitivas y metacognitivas para facilitar los procesos de interpretación y comprensión lectora en estudiantes de ciclo III, en una Institución Educativa Distrital de la Localidad de Puente Aranda. El proyecto aprovecha las bondades de la política de Transversalidad del proyecto PILEO para: su implementación, el mejoramiento continuo de los procesos de lectura, la construcción de conocimiento y a su vez, favorecer el aprender a aprender desde la formación de lectoras intencionales, autónomas y autorreguladas.application/pdfspaTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadasLecturaEstrategias CognitivasEstrategias MetacognitivasTexto ExpositivoTallerPILEOReadingCognitive and Metacognitive StrategiesExpository TextWorkshop