Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de EducaciónAljuri Pimiento, Juan CamiloMartín Velázquez, Hernán IvánNovoa, EdilbertoCarreño, CarolinaSánchez Rodríguez, CarmenzaAristizábal, AnaAlpargatero, LizbethCastro, JuliánSolano Salinas, RigobertoGuillén, María TeresaChadunelli, BesikTovar Mojica, GustavoLeón Sanabria, Johana MarcelaMurillo, AlejandraBarreto Santacruz, María JimenaSubsecretaría de Integración Interinstitucional2015-10-132018-12-122015-10-132018-12-122014978-958-8878-98-0http://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/534En este informe se presenta el proceso que la Dirección de Evaluación de la Educación, el Proyecto Currículo para la Excelencia Académica y la Formación Integral 40x40 y el Proyecto de Educación para la Convivencia y la Ciudadanía (PECC), iniciaron conjuntamente en aras de realizar un primer pilotaje de esta prueba en 2013. En el proceso intervienen igualmente expertos de la Secretaría de Cultura, instituciones universitarias y del IDRD. El proceso inició con el trabajo directo entre la Dirección de Evaluación de la Educación y los profesionales del Proyecto de Educación para la Convivencia y la Ciudadanía. Posteriormente, se incorporó el proyecto Currículo para la Excelencia Académica y la Formación Integral 40x40 (en adelante 40x40). Tres preguntas orientaron las discusiones: qué, cómo y cuándo. El qué, busca la definición de los básicos observables y medibles de los campos del arte y el deporte, además de las capacidades ciudadanas. El cómo, pretende definir el proceso por el cual se realizarían las observaciones y mediciones en estos campos. Finalmente el cuándo, busca precisar el momento y el cronograma con el cual se garantizaría el desarrollo de esta aplicación.EDUCACIÓN-BOGOTÁ (COLOMBIA)EVALUACIÓN ACADÉMICA-BOGOTÁ (COLOMBIA)EDUCACIÓN CIUDADANA-ENSEÑANZACONVIVENCIA ESTUDIANTIL-BOGOTÁ (COLOMBIA)¡PLANIFICAMOS!¡INVESTIGAMOS!SISTEMATIZACIÓNPRUEBAS SER