Serna Cárdenas, Enith2019-10-162019-10-162016https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2701200 p.La investigación sobre pedagogía del cuerpo aplicada a las nociones de tiempo y espacio tiene como objetivo describir las estrategias que desde la pedagogía del cuerpo se aporta en la comprensión de las nociones de tiempo y espacio en ciencias sociales. El trabajo contribuye a generar estrategias de prácticas corporales en ciencias sociales, desmitifica el concepto de pedagogía del cuerpo como exclusividad en educación física, permite la construcción de conocimiento en forma colaborativa, favorece procesos y métodos para enseñar y aprender. La investigación es de orden descriptivo y cualitativo. Para el trabajo se realiza revisión y selección bibliográfica teniendo en cuenta los diferentes autores que han aportado al respecto y desde los diferentes enfoques trabajados en la corporeidad. Las perspectivas abordadas para desarrollar la investigación son: el conocimiento del cuerpo, el cuerpo como pedagogía en ciencias sociales y prácticas corporales que favorecen la comprensión de las nociones de tiempo y espacio por último se sugieren estrategias metodológicas las cuales favorecen la exploración de la corporalidad, uso del cuerpo por parte de los estudiantes y la planeación en secuencias didácticas por parte de los docentes.application/pdfspaTrabajo de grado - Maestríahttp://hdl.handle.net/10818/25906info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadasEspacio y tiempoLenguaje corporalCiencias sociales -- EnseñanzaEducación secundariaPedagogía del cuerpoCorporalidadCorporeidadTiempo y espacioPedagogy of the bodyCorporealityPhysicalityTime and space