Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de EducaciónUniversidad Nacional de Colombia. Instituto de Estudios UrbanosCastillo, MauricioSáenz, JavierPérez, MarioSarmiento, AlfredoArdila, SergioHernández, CamiloLópez, NubiaLópez, DenisMora, NéstorPompa, AnneBonilla Sebá, Edna CristinaGonzález Borrero, Jorge IvánMaluendas, Alexis VladimirSánchez, Martha L.2018-04-272018-04-272018-12-122018-04-272018-04-272018-12-122018978-958-5485-06-8SED 711http://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/872El presente documento hace el recuento de la evaluación de impacto de los resultados e impactos en los indicadores de calidad, permanencia y clima escolar de los colegios en concesión y los principales aprendizajes para los próximos años. Los resultados evidencian adicionalmente mejoras en variables como la participación de la comunidad educativa, el uso del tiempo escolar, la participación de los padres en la educación de sus hijos y el acceso a la educación superior, entre otros aspectos.EDUCACIÓN-BOGOTÁ (COLOMBIA)COLEGIOS EN CONCESIÓN-BOGOTÁ (COLOMBIA)-HISTORIAPOLÍTICA EDUCATIVA-COLEGIOS EN CONCESIÓN-BOGOTÁ (COLOMBIA)COLEGIOS EN CONCESIÓN-EVALUACIÓN-BOGOTÁ (COLOMBIA)