Dificultades y posibilidades en la integración de las áreas ciencias sociales y ciencias naturales en la implementación del prae, un estudio de caso, colegio Francisco de Paula Santander, localidad Bosa.

Mora Penagos, William ManuelVallejo Ovalle, Margareth Paola2019-10-312019-10-312015-10-29https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2938143 p. VallejoOvalleMargarethPaola2015.pdf114 p. VallejoOvalleMargarethPaola2015.Anexos.pdfEl trabajo es una tesis de maestría desarrollada desde la perspectiva interpretativa con enfoque cualitativo, a partir de un estudio de caso de tipo instrumental en una institución educativa publica, en torno a la revisión de los procesos de inclusión de la dimensión ambiental en los currículos de ciencias sociales y ciencias naturales a fin de establecer criterios que posibiliten el trabajo interdisciplinar para el posicionamiento de la educación ambiental en dicha institución.application/pdfspaDificultades y posibilidades en la integración de las áreas ciencias sociales y ciencias naturales en la implementación del prae, un estudio de caso, colegio Francisco de Paula Santander, localidad Bosa.Challenges and opportunities in the integration of social sciences areas and natural sciences in implementing the resp , a case study , college Francisco de Paula Santander, location Bosa.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribuciónEducación AmbientalInterdisciplinariedadEducación ambientalCompetencias ambientalesCurrículoInterdisciplinaryEnvironmental educationEnvironmental responsibilitiesCurricula