(Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2015-08-27) Aguilar Moreno, Tatiana Marcela; Ariza Muñoz, Jeannette Liliana; Aguilar Soto, Juan Francisco; Aguilar Soto, Juan Francisco
Informe de intervención, en la modalidad de profundización, sobre la resolución del conflicto escolar, como práctica convivencial, a través de los derechos humanos; que reconstruye la experiencia y el saber pedagógico, originado en la aplicación de una unidad didáctica, como alternativa para la transformación del conflicto escolar, con estudiantes de noveno grado (9°) del Colegio Darío Echandía I. E. D., jornada tarde.