Examinando por Autor "Universidad de los Andes. Programa de Formación en Educación"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Monitoreo etnográfico y pedagógico experiencias ampliación de la jornada educativa
    (POR LA BOGOTÁ QUE QUEREMOS, 2000) Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Universidad de los Andes. Programa de Formación en Educación
    El presente documento es la síntesis del resultado de un trabajo de ocho meses (diciembre 1999 - agosto 2000) durante los cuales se adelantó un proceso de evaluación cualitativa, basado en un modelo de monitoreo etnográfico y pedagógico, cuyo objeto consistió en caracterizar las estrategias de implementación y apoyo desarrolladas en las ochenta y nueve experiencias, y valorar su Impacto pedagógico e institucional.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Retención y deserción en la escuela : una aproximación etnográfica y psicosocial al fenónemo
    (POR LA BOGOTÁ QUE QUEREMOS, 2000) Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Subdirección de Apoyo a la Comunidad Educativa; Universidad de los Andes. Programa de Formación en Educación; Cabrera Paz, José
    Este proyecto de investigación/intervención tuvo por finalidad conceptualizar y comprender, en su contexto, el fenómeno de la deserción/retención escolar, y a partir de ahí desarrollar, con un compromiso activo de la comunidad educativa, mecanismos y estrategias para buscar soluciones viables tanto frente al problema como a sus factores asociados.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Retención y deserción en la escuela : una investigación para usar
    (POR LA BOGOTÁ QUE QUEREMOS, 2001) Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Subdirección de Apoyo a la Comunidad Educativa; Universidad de los Andes. Programa de Formación en Educación; Cabrera Paz, José
    El problema de la deserción/retención es el tema central de esta investigación. Hemos profundizado en el tema, analizando las principales dimensiones constitutivas que expliquen las causas de este fenómeno en los colegios del Distrito.