Examinando por Materia "Jóvenes"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Imaginarios sociales juveniles sobre género desde facebook.
    (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2015-08-05) Montenegro Mendivelso, Fanny; Saldarriaga Zuluaga, Maritza Lorena; Guerrero Nieto, Carmen Helena
    La presente investigación tuvo como objetivo general identificar los imaginarios sociales sobre género que las y los jóvenes de grado undécimo de una institución educativa distrital construyen desde Facebook. El marco teórico está orientado desde las categorías de género, imaginarios sociales, jóvenes y red social Facebook. La metodología de investigación está enmarcada en la Investigación Feminista, valiéndose para ello de la observación online no participante y la entrevista semiestructurada. Se identificó una categoría central denominada la otra cara, de la que se desprenden tres características: amor y control, desigualdad de poder y sexualización. De ahí que se evidencia una marcada tendencia por sobreponer una visión del género que sitúa al hombre como centro de todas las cosas y ubica la mirada masculina como la principal.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Ser y estar transgénero : jóvenes transgénero y acción colectiva
    (Secretaría de Educación del Distrito - SED, 2022) Ruiz, José Raúl
    Reconocer la existencia y validez de otros modos de vida a partir de la decisión de género, lo que lleva a admitir la posibilidad política del cuerpo como enunciación de una forma particular de ser, pensar y habitar el mundo. A estar transgénero por medio del análisis de las acciones colectivas de la comunidad trans y apoyado en los conceptos: acontecimiento y multitud. La condición trans es una forma particular de subjetivación que amplía la perspectiva de las ciencias sociales en tres aspectos: la comprensión del género como una instancia social e histórica libre de determinaciones anatómicas.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Sintonizando vidas : representaciones sociales sobre vida cotidiana en la radio escolar
    (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2017-10-03) Lozano Prado, Freddy Fernando; Ríos Olaya, Sonía Rocio; Bustamante Bohórquez, Borys Rafael
    El presente texto pretende describir e identificar mediante el ejercicio radial cuáles son las representaciones sociales sobre la vida cotidiana que construyen los jóvenes escolares de dos colegios ubicados en la localidad de Bosa (Bogotá-Colombia); para esto se emplean elementos de la Investigación Acción Educativa (IAE). Desde allí, se develan algunas formas de justificación y legitimación de prácticas aprendidas que mediados por sus referentes sociales hacen parte de su cotidianidad.