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Examinando por Materia "Matemáticas - Enseñanza"

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    Procesos Básicos Matemáticas 1, 2 Y 3 : programa volver a la escuela
    (Secretaría de Educación del Distrito, 2021) Ortiz Ospina, Leidy Viviana; Candamil Bernal, Rafael; Calderón, Diego
    El Programa "Volver a la escuela", es una estrategia puntual y oportuna para abrir las puertas del sistema educativo. Con gran satisfacción y reconocimiento, entregamos hoy a ustedes la cartilla Procesos Básicos Matemáticas comprendido en tres (3) módulos, con diferentes actividades para desarrollar. Este libro propone un componente de evaluación al finalizar las actividades de los módulos, con el cual se pretende generar reflexión con respecto al propio proceso de aprendizaje.
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    Procesos Básicos Matemáticas 2 : programa volver a la escuela
    (Secretaría de Educación del Distrito, 2021) Ortiz Ospina, Leidy Viviana; Candamil Bernal, Rafael; Calderón, Diego
    El Programa "Volver a la escuela", es una estrategia puntual y oportuna para abrir las puertas del sistema educativo. Con gran satisfacción y reconocimiento, entregamos hoy a ustedes la cartilla Procesos Básicos Matemáticas comprendido en tres (3) módulos, con diferentes actividades para desarrollar. Este libro propone un componente de evaluación al finalizar las actividades de los módulos, con el cual se pretende generar reflexión con respecto al propio proceso de aprendizaje.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Procesos Básicos Matemáticas 3 : programa volver a la escuela
    (Secretaría de Educación del Distrito, 2021) Ortiz Ospina, Leidy Viviana; Candamil Bernal, Rafael; Calderón, Diego
    El Programa "Volver a la escuela", es una estrategia puntual y oportuna para abrir las puertas del sistema educativo. Con gran satisfacción y reconocimiento, entregamos hoy a ustedes la cartilla Procesos Básicos Matemáticas comprendido en tres (3) módulos, con diferentes actividades para desarrollar. Este libro propone un componente de evaluación al finalizar las actividades de los módulos, con el cual se pretende generar reflexión con respecto al propio proceso de aprendizaje.
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