Examinando por Materia "POLITICA EDUCATIVA-BOGOTA (COLOMBIA)"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Evaluando ciclo a ciclo : lineamientos generales
    (BOGOTÁ POSITIVA, 2009) Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación
    La educación es un derecho establecido en la Constitución Política Nacional. En Bogotá una educación de calidad es aquella en la cual se realizan los fines y objetivos señalados en la Ley General de Educación y se materializa en el desarrollo del Plan Sectorial de Educación. Desde esta concepción, la evaluación se concibe como una herramienta pedagógica y un componente esencial de la enseñanza y el aprendizaje. En el marco de la reorganización de la enseñanza por ciclos, es entendida como un proceso integral, dialógico y formativo. Integral, en tanto abarca todos los elementos que conforman el sistema de evaluación, el proceso de enseñanza y aprendizaje, las estrategias, los sujetos, los ambientes: físicos, sociales, familiares y culturales. Dialógico como ejercicio de reconocimiento, encuentro de nuevos saberes, de nuevas experiencias y prácticas de evaluación sobre el proceso educativo, y Formativo como escenario para desaprender y aprender lo nuevo, lo diferente, aquello que las prácticas de evaluación ponen a disposición de docentes, autoridades educativas, estudiantes y ciudadanía como herramientas para el mejoramiento sostenido de la calidad educativa1.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Presupuestos con participación en colegios oficiales de Bogotá D.C.
    (BOGOTÁ SIN INDIFERENCIA, 2006) Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación; Subsecretaría Académica
    El presente documento se entrega a las comunidades como un instrumento de apoyo para el desarrollo del programa presupuestos con participación en colegios oficiales del Distrito. En él se ofrecen elementos de orden conceptual y teórico, una reseña de la experiencia piloto 2005, herramientas metodológicas y fundamentos técnicos y legales para el diseño, trámite y aprobación del presupuesto del colegio. Se espera que sea útil en el proceso pedagógico de información y formación de los actores institucionales.