Examinando por Materia "RESOLUCION 1500 DE 1996-MINISTERIO DE EDUCACION-COLOMBIA"
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Publicación Acceso abierto Reglamento territorial sobre calendario académico(2004) Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de EducaciónTradicionalmente la institución educativa ha visto afectado su tiempo lectivo por la diversidad de interpretaciones de la normatividad vigente, por la inadecuada programación de actividades por la descoordinada participación en reuniones fuera de la institución y las propias del centro educativo, y por una serie de actividades ajenas a las exigencias específicas del proceso de aprendizaje-enseñanza .El Plan Educativo Distrital 1998 -2001 reconoce el poco tiempo dedicado al aprendizaje como uno de los factores que inciden sobre los resultados de la acción educativa. En la perspectiva de mejorarlos, ha definido como una de sus acciones prioritarias de calidad: más tiempo para una mejor educación. Así mismo la Ley General de educación considera el tiempo escolar como un factor determinante de los resultados educativos y un indicador clave de la calidad del sistema.