Nuestro mundo está cambiando ¿El planeta nos necesita? : orientaciones pedagógicas para la comprensión y la acción frente al cambio climático

Peña Herrera, Viviana; Pinilla Ospina, David Felipe; Guevara González, Gloria Diva; Cerquera Mojocó, Yeinson Fernando; Pasos Guarín, Paola Andrea

Publicación:
Nuestro mundo está cambiando ¿El planeta nos necesita? : orientaciones pedagógicas para la comprensión y la acción frente al cambio climático

dc.contributor.author	Peña Herrera, Viviana
dc.contributor.author	Pinilla Ospina, David Felipe
dc.contributor.author	Guevara González, Gloria Diva
dc.contributor.author	Cerquera Mojocó, Yeinson Fernando
dc.contributor.author	Pasos Guarín, Paola Andrea
dc.contributor.corporatename	Dirección de Educación Preescolar y Básica	spa
dc.date.accessioned	2023-07-28T19:18:17Z
dc.date.available	2023-07-28T19:18:17Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Este documento está compuesto por tres apartados que se articulan entre sí. En el primero se exponen el alcance y el propósito pedagógico a través la educación STEM, su implementación en el aula para abordar la temática de cambio climático mediante metodologías activas. Asimismo, se presentan el marco internacional, nacional y distrital sobre cambio climático y los referentes normativos que constantemente deben revisarse para ser garantes de los avances en el cumplimiento de los compromisos adquiridos en los distintos niveles de acción. Este apartado finaliza con una encuesta como punto de partida para abordar, desde las percepciones individuales, la disposición personal en la comprensión del cambio climático. Por su parte, en el segundo apartado compartimos Experiencias que inspiran de profesoras y profesores que lideran el enfoque STEM en sus colegios; la importancia de la climatología para nuestro país desde la trayectoria académica e investigativa en cambio climático de un profesor universitario; la voz de una estudiante del servicio social ambiental; y el proyecto ganador de un premio internacional, en 2022, que propuso un proyecto STEM como una posibilidad para enfrentar las consecuencias del cambio climático. Finalmente, en el tercer apartado Un clima para el cambio, desarrollamos cuatro experiencias prácticas basadas en las disciplinas STEM, apoyadas en metodologías activas como oportunidades de apren- 9 dizaje para abordar el cambio climático: juegos de rol, alfabetización de datos, indagación científica y design thinking o pensamiento de diseño.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/3611
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Secretaría de Educación del Distrito	spa
dc.publisher.place	Bogotá, Secretaría de Educación del Distrito, 2023	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	spa
dc.subject.armarc	Educación - Bogotá (Colombia)
dc.subject.armarc	Protección del medio ambiente
dc.subject.armarc	Cambios climáticos – Mitigación
dc.subject.armarc	Crisis climática
dc.title	Nuestro mundo está cambiando ¿El planeta nos necesita? : orientaciones pedagógicas para la comprensión y la acción frente al cambio climático	spa
dc.type	Libro	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33	spa
dc.type.content	Text	spa
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dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa