Desarrollo del pensamiento crítico a través de la competencia comunicativa de escritura

Bueno Prieto, Helen Jhohana

Publicación:
Desarrollo del pensamiento crítico a través de la competencia comunicativa de escritura

dc.contributor.advisor	Arias Velandia, Nicolás	spa
dc.contributor.author	Bueno Prieto, Helen Jhohana	Femenino
dc.date.accessioned	2019-10-09T20:08:53Z
dc.date.available	2019-10-09T20:08:53Z
dc.date.issued	2015-08-22
dc.description	166 p. Helen Jhohana Bueno Prieto (tesis).pdf	spa
dc.description	Helen Jhohana Bueno Prieto (rai).xlsx	spa
dc.description.abstract	Desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes, a través de la competencia comunicativa de la escritura, es una estrategia pedagógica que busca mejorar el pensamiento de los estudiantes y con ello su calidad de vida. El presente trabajo de investigación a través de la investigación-acción-educativa, consistió en contrastar la aplicación de dos pruebas diagnósticas, la inicial y la final, en las que se buscaba encontrar algún avance del pensamiento crítico. Luego de que los estudiantes estuvieran expuestos a un plan de intervención en el que se utilizaron algunas herramientas y prácticas tomadas desde la propuesta de Richard Paul y Linda Elder (2003) frente al uso de los elementos del pensamiento, conjugadas con el uso de algunas rutinas de pensamiento, desde la fundamentación de Ron Ritchhart y el Proyecto Cero de la Universidad de Harvard, se demostró que a través de un trabajo sistémico, la construcción de una cultura de pensamiento en la escuela y la práctica de los Elementos del Pensamiento, se puede lograr mejorar la calidad del mismo en los estudiantes, a través de la escritura, para que en un futuro cercano se conviertan en pensadores expertos.	spa
dc.description.abstractenglish	Developing critical thinking in students, through the communicative writing competence is a pedagogical strategy to improve students’ thinking and their quality of life. This research Project through educational action research, consisted of the application of two diagnostic tests, the initial and the final test to contrast them, these tests intends to improve critical thinking in students. After that, students were exposed to an interventional plan in which they applied some elements and practices taken from Richard Paul and Linda Elder (2003) proposal; it is related to the usage of the elements of thinking. They also worked on some thinking routines concerning Ron Ritchhart ́s theory and Harvard Zero Project, demonstrating that the systemic work, the construction of a culture of thinking in the school and the practice of the elements of thinking through the communicative-writing competence is possible to become in a specialized scholar.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Pedagogía	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.handle	http://hdl.handle.net/10818/17751
dc.identifier.uri	https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2612
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de La Sabana	spa
dc.publisher.program	Maestría en Pedagogía	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.source	http://hdl.handle.net/10818/17751	spa
dc.subject.keywords	Critical thinking	spa
dc.subject.keywords	Communicative-Writing competence	spa
dc.subject.keywords	Elements of thinking	spa
dc.subject.keywords	Thinking routines	spa
dc.subject.keywords	Culture of thinking	spa
dc.subject.keywords	Quality of life	spa
dc.subject.keywords	Quality of thinking	spa
dc.subject.lemb	Materiales para escritura
dc.subject.lemb	Pensamiento creativo -- Colombia
dc.subject.lemb	Materiales de enseñanza
dc.subject.proposal	Pensamiento crítico	spa
dc.subject.proposal	Competencia comunicativa-escritura	spa
dc.subject.proposal	Elementos del pensamiento	spa
dc.subject.proposal	Rutinas de pensamiento	spa
dc.subject.proposal	Cultura de pensamiento	spa
dc.subject.proposal	Calidad de vida	spa
dc.subject.proposal	Calidad del pensamiento	spa
dc.title	Desarrollo del pensamiento crítico a través de la competencia comunicativa de escritura	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication