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Orientaciones para el área de Educación Artística : currículo para la excelencia académica y la formación integral

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dc.contributor.authorBogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación
dc.contributor.authorCáceres Cadena, María Dolores
dc.contributor.authorGonzález Cristancho, Carmen Cecilia
dc.contributor.authorMejía Delgadillo, Andrés
dc.contributor.authorSacristán Marroquín, María del Pilar
dc.contributor.authorGarzón Ortiz, Leonardo
dc.contributor.authorGómez, Luz Claudia
dc.contributor.authorMancera, Alexandra
dc.contributor.authorJaramillo, Alvaro
dc.contributor.authorRuiz Correal, Clarisa
dc.contributor.authorLeal, Susana
dc.contributor.authorRamírez, Luz Amparo
dc.contributor.authorArbeláez, Jorge Andrés
dc.contributor.authorMarín, Dora
dc.date.accessioned2015-03-11T20:32:57Z
dc.date.accessioned2018-12-12T15:43:52Z
dc.date.available2015-03-11T20:32:57Z
dc.date.available2018-12-12T15:43:52Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEl presente documento propone las orientaciones del área de Educación Artística que se enmarca en el Currículo para la Excelencia Académica y la Formación Integral. El propósito fundamental es brindar herramientas a maestros y maestras que posibiliten nuevas experiencias, donde los niños, niñas y jóvenes sean agentes de construcción social, cultural y de transformación de su entorno. La propuesta permite identificar las concepciones de la Secretaría de Educación del Distrito (SED) y la Secretaría Distrital de Cultura, Recreación y Deporte (SCRD), a partir de un compromiso con una educación que promueva el desarrollo de capacidades para el buen vivir y de aprendizajes académicos de excelencia, así como la ciudadanía y la convivencia. Se enmarca dentro del desarrollo del Plan Sectorial de Educación 2012-2016 “Calidad para todos y todas”, así como del Plan Decenal de Cultura Bogotá D.C. 2012-2021. Este trabajo conjunto de los dos sectores resalta la necesidad de contar con un currículo integral que se desarrolle a través de prácticas pedagógicas que vinculen a la escuela con la ciudad en su cotidianidad, y que permitan que los niños, niñas y jóvenes tengan en el área de la Educación Artística una vivencia que se acerque a las capacidades ciudadanas, a la reflexión permanente sobre las maneras de relación con el arte, a reconocer sus condiciones y características y valorar en la práctica cotidiana el ser y el existir en un contexto determinado.spa
dc.identifier.isbn978-958-8878-20-1spa
dc.identifier.otherSED 444
dc.identifier.urihttp://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/962
dc.publisherBOGOTÁ HUMANAspa
dc.subjectEDUCACIÓN ARTÍSTICA-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectEDUCACIÓN ARTÍSTICA-CURRÍCULO-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectEDUCACIÓN-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectORIENTACIONESspa
dc.titleOrientaciones para el área de Educación Artística : currículo para la excelencia académica y la formación integralspa
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