Representaciones sociales sobre participación en la formulación de políticas públicas en educación

Díaz Ortiz, Consuelo

Publicación:
Representaciones sociales sobre participación en la formulación de políticas públicas en educación

dc.contributor.advisor	Lara Romero, Hector	spa
dc.contributor.author	Díaz Ortiz, Consuelo	Femenino
dc.date.accessioned	2019-10-11T16:05:31Z
dc.date.available	2019-10-11T16:05:31Z
dc.date.issued	2015-08-27
dc.description	96 p.	spa
dc.description.abstract	A través del análisis teórico de los conceptos de Política Pública y Representaciones sociales, se busca establecer cómo los sujetos elaboran las representaciones sociales sobre participación y cómo a partir de estas inciden en la formulación de política pública educativa. El amplio análisis documental, constituye la base del estudio realizado a las tres últimas administraciones públicas de la ciudad de Bogotá, en el periodo comprendido entre los años 2004 a 2014. Se utiliza la matriz de política económica, como instrumento para identificar líneas comunes en los programas y proyectos de los Planes Sectoriales de Educación, que permiten establecer la efectividad de la política, al igual que evidenciar si las estrategias de participación implementadas por estas administraciones, tienen algún grado de impacto en la formulación de la política pública.	spa
dc.description.abstractenglish	We want to stablish how people build the social representations of participation throught the theoretical analysis of the concepts of public policy and social representations. In this work be pay special attention how these conceps affect the formulation of educational public policy. We do the analysis of the documents of the last three government of Bogota, in the period between 2004 and 2014. The policy matrix is used as a tool to identify common lines in programs and projects of Education Sector Plans, The idea is establish the effectiveness of the policy, as well as show the participation strategies implemented by these administrations.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Investigación Social Interdisciplinaria	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.handle	http://hdl.handle.net/11349/2216
dc.identifier.uri	https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2674
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas	spa
dc.publisher.program	Maestría en Investigación Social Interdisciplinaria	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	spa
dc.source	http://hdl.handle.net/11349/2216	spa
dc.subject.keywords	Sectoral Plans	spa
dc.subject.keywords	Policy Instruments	spa
dc.subject.keywords	People	spa
dc.subject.keywords	Plan Development	spa
dc.subject.keywords	Social Change	spa
dc.subject.keywords	Simple regression	spa
dc.subject.proposal	Planes Sectoriales	spa
dc.subject.proposal	Instrumentos de Política	spa
dc.subject.proposal	Sujeto	spa
dc.subject.proposal	Plan de Desarrollo	spa
dc.subject.proposal	Cambio social	spa
dc.subject.proposal	Regresión simple	spa
dc.title	Representaciones sociales sobre participación en la formulación de políticas públicas en educación	spa
dc.title.alternative	Social representation about participation of public policy in education	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication