Publicación:
Influencia de los valores como elementos de la cultura en las relaciones interpersonales entre directivos y docentes, desde la dimensión individualismo vs colectivismo de Hofstede en tres instituciones educativas de Bogotá

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorSilva Ortiz, Claudia Lilianaspa
dc.contributor.authorÁvila Villamil, Ángela YolandaFemenino
dc.contributor.authorMedina, José MaximilianoMasculino
dc.contributor.authorCastillo, Segundo PabloMasculino
dc.date.accessioned2019-10-07T21:23:13Z
dc.date.available2019-10-07T21:23:13Z
dc.date.issued2016
dc.description87 p.spa
dc.description.abstractPara esta investigación se tomó como objeto de análisis las relaciones interpersonales entre directivos y docentes, con el propósito de examinar cómo influyen los valores, el trabajo en equipo y el compromiso en la realidad escolar de tres instituciones oficiales de Bogotá: Palermo Sur, Cedid San Pablo y El Virrey José Solís. Se contó con la participación de 51 docentes y 9 directivos, a quienes se les aplicó un instrumento de recolección de información, validado por pares académicos. Los resultados mostraron que existe una tendencia muy marcada al individualismo, donde el trabajo en equipo se limita a la participación en reuniones; el compromiso se inscribe en cumplir las funciones del cargo y ejercen el valor a la responsabilidad, en el plano laboral. Como consecuencia de lo anterior, las relaciones interpersonales se manifiestan desde la desconfianza, el miedo y la apatía. Por ello, se estructura una propuesta de intervención, basada en los valores como elementos de la cultura, que fortalezca las relaciones interpersonales entre docentes y directivos, siguiendo los lineamientos de la guía del MEN para la formulación de los planes de mejoramiento​.spa
dc.description.abstractenglishFor this research was taken as an object of analysis the relationships between principals and teachers, in order to examine how the values, the team work and the commitment influence the school reality of three official institutions of Bogota: Palermo sur, Cedid San Pablo and El Virrey Jose Solis. The participants were 51 teachers and 9 managers; an instrument validated by academic peers, was applied to them. The results showed that there is a marked tendency to individualism, where teamwork is limited to participation in meetings; the commitment is seen only as the fulfillment of the job functions, and values is just seen as responsibility in, labor. As a result of the above , relationships are full of mistrust, fear and apathy. Therefore, it was made a proposal for intervention, based on the values as elements of culture, to strengthen interpersonal relationships between teachers and administrators, taking into account the lines of the MEN guide for formulating improvement plansspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Dirección y Gestión de Instituciones Educativasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.handlehttp://hdl.handle.net/10818/26334
dc.identifier.urihttps://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2572
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de La Sabanaspa
dc.publisher.programMaestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativasspa
dc.relation.referencesAdair, J. (2014). El Liderazgo según Confucio: Principios Eternos y Universales para Liderar Mejor. España: Edité par Empresa Activaspa
dc.relation.referencesAlles, M. (2002). Di rección Estraté gica De Recursos Humanos, Gesti ón Por Competencias: El Diccionario . Buenos Aires, Argentina: Editorial Granicaspa
dc.relation.referencesAltarejos, F. (2003). La docencia como profesión asistencial V v. Aa. É tica Docente. Barcelona: Arielspa
dc.relation.referencesAltarejos, F. (2010) Subjetividad Y Educación . Eunsa. Pamplona. Colección FilosóficaNum. 212spa
dc.relation.referencesBarber, M. &Mourshed, M. (2007). How the world best performing school systems come out on top. Mckinsey& Companyspa
dc.relation.referencesBarrio, J. (2013) La Innovación Educativa Pendiente: Formar Personas . Erasmus. 1 ª. Ed.spa
dc.relation.referencesBernal, A. Altarejos, F. Rodrí guez, A. Naval, C. Castillo, G. (2009) La Familia Como Ámbito Educativo . Ediciones Rialp. 2a Ed.spa
dc.relation.referencesBonilla, E. & Rodríguez, P. (2005). Más Allá Del Dilema De Los Mé todos . Colombia: Editorial Nomos S.Aspa
dc.relation.referencesCal ik, T., Sezgin, F., Kavgaci, H., &CagatayKilinc, A. (2012). Examination of relationship between instructionalleadership of school. Claire Wyatt - Smith. New Yorspa
dc.relation.referencesChinchilla, N.& P érez, J. (1991) ¿ Empresa O Negocio? Instituto De Estudios Superiores De La E mpresa ( Iese ), Barcelona.spa
dc.relation.referencesDonati, P. (2006). Repensar la sociedad. Madrid: Ediciones Internacionales Universitariasspa
dc.relation.referencesGonzález – Simancas, J. Y Carbajo, F. (2010). Tres principios de la Acción Educativa. Eunsa. Ediciones Universidad de Navarra, SA. Pamplonaspa
dc.relation.referencesHernández, R.; Fernández, C. & Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación 4ª edición. México D.F. Mcgraw - Hill Interamericanaspa
dc.relation.referencesHofstede, G. (1993). Cultures And Organizations: Software Of The Mind. Administrative Science Quarterly (Johnson Grad uate School Of Management, Cornell University), 38 (1), 132 – 134. Jstor 2393257spa
dc.relation.referencesHofstede, G. (2010). The Globe Debate: Back To Relevance . Journal Of International Business Studies (Sage Publications) 41 (8): 1339 – 46. Ssrn 1697436spa
dc.relation.referencesHofstede, G., Hofstede, G. J., &Minkov, M. (1991). Cultures And Organizations: Software Of The Mind (Vol. 2). London: Mcgraw - Hillspa
dc.relation.referencesHofstede, G. J., & Pedersen, P. (2002). Exploring Culture: Exercises, Stories And Synthetic Cultures . Nicholas Brealey Publishingspa
dc.relation.referencesLlano, C. (2004) Hum ildad Y Liderazgo: Necesita El Empresario Ser Humilde?. Ediciones Ruz, Méxicospa
dc.relation.referencesLlano, C. (1997) Dilemas Éticos De La Empresa Contemporánea. Fondo De Cultura Económica , Méxicospa
dc.relation.referencesMarín, R. (1990). Valores Y Fines, Filosofía De La Educación Hoy . Madrid: Dykinsonspa
dc.relation.referencesMartinic, F. y Pardo, (2003). Aportes de la Investigación Educativa Iberoamericana para el análisis de la Eficacia Escolar en: Fj. Murillo, La Investigación sobre eficacia escolar en Iberoam érica. Revisión Internacional sobre Estado del Arte. Convenio André s Bello – Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, España y CIDE, Chilespa
dc.relation.referencesMasota, F., Sedano, A., & De Soria, A. B. M. (2005) La Familia, Escuela De Sociabilidad . Educació n Y Educadores, (8), 173 - 186spa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional. (2008) G uía Metodológica. Evaluació n Anual de Desempe ño Laboral . Docentes y Directivos Docentes del Estatuto de Profesionalización Docente . Decreto de Ley 1278 – 2002. Num. 31. Bogotá. Colombiaspa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional. (2008) Guía para el mejoramiento Institucional. De la Autoevaluación al Plan de Mejoramiento . Num. 34. Bogotá. Colombiaspa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional (s.f.). Manual de la evaluación de desempeño. Bogotá . Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles - 81030_archivo_pdf.pdfspa
dc.relation.referencesOECD (2009). Los docentes son importantes: atraer, formar y conservar a los docentes eficientes. OECD Publishing.spa
dc.relation.referencesOrtega, J. G. (1991). Introducción a una estimativa. ¿Qué son los valores?, O.C. VI, Revista de Occidente.Madrid.spa
dc.relation.referencesPérez, J. (1992) Introducci ón A La Dirección De Empresas. La Empresa: Organizació n Humana. Publicaciones Universidad De Piura.spa
dc.relation.referencesPolo, L.; Llano, C. (1997). Antropología De La Acció n Directiva . Madrid: Unión Editorialspa
dc.relation.referencesReal Academia Española (s.f.). Definición de Compromiso. Diccionar io de la lengua españolaspa
dc.relation.referencesRokeach, M. (2008). Understanding Human Values . Simon And Schusterspa
dc.relation.referencesRodríguez, A., Bernal, A., Urpí C. (2005) Retos De La Educación Social , Eunate, Pamplonaspa
dc.relation.referencesRodríguez, A.; Aguilera J. (2006). Cualidades Éticas Del Ethos Profesional. Conferencia En El Xiv Congreso Nacional De É tica Economía Y Dirección (Eben – España). Universidad Politécnica De Valenciaspa
dc.relation.referencesSandoval, L. (2008) Institución Educativa Y Empresa: Dos Organizaciones Humanas Distintas . Eunsa. Universidad De La Sabanaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.sourcehttp://hdl.handle.net/10818/26334spa
dc.subject.keywordsInterpersonal Relationshipsspa
dc.subject.keywordsCollectivismspa
dc.subject.keywordsIndividualismspa
dc.subject.keywordsCommitmentspa
dc.subject.keywordsTeamworkspa
dc.subject.keywordsValuesspa
dc.subject.lembRelaciones humanas
dc.subject.lembColectivismo
dc.subject.lembIndividualismo
dc.subject.lembTrabajo en grupos (Educación)
dc.subject.lembValores (Filosofía)
dc.subject.proposalRelaciones interpersonalesspa
dc.subject.proposalColectivismospa
dc.subject.proposalIndividuadulismospa
dc.subject.proposalCompromisospa
dc.subject.proposalTrabajo en equipospa
dc.subject.proposalValoresspa
dc.titleInfluencia de los valores como elementos de la cultura en las relaciones interpersonales entre directivos y docentes, desde la dimensión individualismo vs colectivismo de Hofstede en tres instituciones educativas de Bogotáspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
Ángela Yolanda Ávila Villamil (Tesis).pdf
Tamaño:
3.28 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
H.A.A. Tesis de Maestría