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Esquema alternativo : para la implementación del aprendizaje híbrido

dc.contributor.corporatenameSubsecretaria de Calidad y Pertinencia
dc.contributor.corporatenameSubsecretaria de Integración Interinstitucional
dc.contributor.corporatenameSubsecretaria de Acceso y Permanencia
dc.contributor.corporatenameSubsecretaria de Gestión Institucional
dc.contributor.corporatenameDirección de Ciencias, Tecnologías y Medios Educativos
dc.contributor.graphicaldesignerMuñoz Correa, Maria Isabel
dc.date.accessioned2024-05-22T20:28:05Z
dc.date.available2023
dc.date.available2024-05-22T20:28:05Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa pandemia del COVID-19 puso en manifiesto la necesidad de transformar los procesos formativos de manera coordinada e intencionada. Los retos, dificultades y experiencias vividas por las instituciones educativas durante el año 2020 y 2021 son el insumo para seguir explorando, construyendo y transformando la educación, no solamente para estar preparados ante situaciones similares sino también para enriquecer los escenarios educativos creando nuevas maneras de vivir la educación, de relacionarnos con los otros y con el conocimiento, de seguir fortaleciendo la práctica educativa con la integración y articulación de herramientas y estrategias presenciales y digitales que permitan ampliar las oportunidades y escenarios de aprendizaje de los estudiantes. En este contexto, el aprendizaje híbrido cobra relevancia al combinar entornos presenciales y no presenciales para dar continuidad a los procesos de enseñanza y aprendizaje en donde la presencialidad se ve amenazada y limitada por circunstancias que no dependen de la institución educativa.spa
dc.format.extent84 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.eisbn9789585145245
dc.identifier.urihttps://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/3687
dc.language.isospa
dc.publisherSecretaría de Educación del Distrito
dc.publisherUniversidad EAFIT
dc.publisher.placeBogotá
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcehttps://www.redacademica.edu.co/esquema-alternativo-para-la-implementacion-del-aprendizaje-hibrido
dc.subject.armarcAnálisis de la información
dc.subject.armarcTecnología - Enseñanza
dc.subject.armarcTecnología de la información -- Colombia
dc.subject.ddc370 - Educación::373 - Educación secundaria
dc.subject.proposalAprendizaje híbridospa
dc.subject.proposalPedagógico nuevas tecnologíasspa
dc.titleEsquema alternativo : para la implementación del aprendizaje híbridospa
dc.typeLibro
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/book
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/WP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dspace.entity.typePublication
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