Publicación: Esquema alternativo : para la implementación del aprendizaje híbrido
| dc.contributor.corporatename | Subsecretaria de Calidad y Pertinencia | |
| dc.contributor.corporatename | Subsecretaria de Integración Interinstitucional | |
| dc.contributor.corporatename | Subsecretaria de Acceso y Permanencia | |
| dc.contributor.corporatename | Subsecretaria de Gestión Institucional | |
| dc.contributor.corporatename | Dirección de Ciencias, Tecnologías y Medios Educativos | |
| dc.contributor.graphicaldesigner | Muñoz Correa, Maria Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-22T20:28:05Z | |
| dc.date.available | 2023 | |
| dc.date.available | 2024-05-22T20:28:05Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | La pandemia del COVID-19 puso en manifiesto la necesidad de transformar los procesos formativos de manera coordinada e intencionada. Los retos, dificultades y experiencias vividas por las instituciones educativas durante el año 2020 y 2021 son el insumo para seguir explorando, construyendo y transformando la educación, no solamente para estar preparados ante situaciones similares sino también para enriquecer los escenarios educativos creando nuevas maneras de vivir la educación, de relacionarnos con los otros y con el conocimiento, de seguir fortaleciendo la práctica educativa con la integración y articulación de herramientas y estrategias presenciales y digitales que permitan ampliar las oportunidades y escenarios de aprendizaje de los estudiantes. En este contexto, el aprendizaje híbrido cobra relevancia al combinar entornos presenciales y no presenciales para dar continuidad a los procesos de enseñanza y aprendizaje en donde la presencialidad se ve amenazada y limitada por circunstancias que no dependen de la institución educativa. | spa |
| dc.format.extent | 84 páginas | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.eisbn | 9789585145245 | |
| dc.identifier.uri | https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/3687 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Secretaría de Educación del Distrito | |
| dc.publisher | Universidad EAFIT | |
| dc.publisher.place | Bogotá | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | https://www.redacademica.edu.co/esquema-alternativo-para-la-implementacion-del-aprendizaje-hibrido | |
| dc.subject.armarc | Análisis de la información | |
| dc.subject.armarc | Tecnología - Enseñanza | |
| dc.subject.armarc | Tecnología de la información -- Colombia | |
| dc.subject.ddc | 370 - Educación::373 - Educación secundaria | |
| dc.subject.proposal | Aprendizaje híbrido | spa |
| dc.subject.proposal | Pedagógico nuevas tecnologías | spa |
| dc.title | Esquema alternativo : para la implementación del aprendizaje híbrido | spa |
| dc.type | Libro | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type.content | Text | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/book | |
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| dspace.entity.type | Publication |
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