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La alegría de leer, un proceso social en ciclo uno.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorQuitián Bernal, Sandra Patriciaspa
dc.contributor.authorRodríguez Forero, Martha LucíaFemenino
dc.date.accessioned2019-10-30T15:59:58Z
dc.date.available2019-10-30T15:59:58Z
dc.date.issued2016-08-08
dc.description167 p.spa
dc.description.abstractPropuesta de investigación de carácter cualitativo, desarrollada en una Institución Educativa Distrital, de la localidad sexta de Tunjuelito, Bogotá- Colombia, en la jornada de la tarde. La investigación busca desarrollar el proceso de lectura en los niños de ciclo uno, mediante la implementación de proyectos de aula, a partir de los intereses de los niños, programando actividades reales dentro del contexto social del estudiante y utilizando diferentes tipos de texto como el instructivo y el informativo para reconocer su utilidad dentro y fuera de la escuela. Se planteó la intervención desde la pedagogía por proyectos que permitió el desarrollo del proceso lector, de una manera diferente, además de acercar al niño al reconocimiento como lector en formación.spa
dc.description.abstractenglishWork Master’s degree in Pedagogy of Mother Language. The main objective is the implementation of classroom projects to promote to read in the initial cycle. This Project is developing in a District Educational Institution afternoon, (location 6 Bogotá – Colombia). This research is qualitative approach with an interpretative hermeneutical paradigm and design in action research, because the delimitation of the problem it is the result from the teacher’s practice and searches innovative strategies to guide the formation of readers within the social context of the student and with the implementation of classroom projects where is very important to work the children’s interests and allow the development of the reading process significantly.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Pedagogía de la Lengua Maternaspa
dc.description.educationareaHumanidades, lengua castellana e idiomas extranjerosspa
dc.description.educationaudienceEstudiantesspa
dc.description.educationcommunityNivelspa
dc.description.educationlevelBásica primariaspa
dc.description.educationotesSe busca desarrollar el proceso de lectura en los estudiantes de ciclo uno, mediante la implementación de proyectos de aula, a partir de los intereses de los niños, programando actividades reales dentro del contexto social del estudiante y utilizando diferentes tipos de texto para reconocer su utilidad dentro y fuera de la escuela.spa
dc.description.educationresearchEstudio cualitativospa
dc.description.educationsubjectDidácticaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2900
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldasspa
dc.publisher.programMaestría en Pedagogía de la Lengua Maternaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.sourcehttp://hdl.handle.net/11349/3256spa
dc.subject.keywordsReadingspa
dc.subject.keywordsReaderspa
dc.subject.keywordsPedagogy Projectsspa
dc.subject.keywordsClassroom projectspa
dc.subject.keywordsProcessspa
dc.subject.keywordsInnovative strategiesspa
dc.subject.keywordsOne cyclespa
dc.subject.keywordsInferencespa
dc.subject.keywordsHypothesis Sensespa
dc.subject.keywordsValue judgmentsspa
dc.subject.keywordsTransfer of Learningspa
dc.subject.keywordsTeacher rolespa
dc.subject.keywordsTextspa
dc.subject.proposalLecturaspa
dc.subject.proposalLectorspa
dc.subject.proposalPedagogía por Proyectosspa
dc.subject.proposalProyecto de Aulaspa
dc.subject.proposalProcesospa
dc.subject.proposalEstrategias Innovadorasspa
dc.subject.proposalCiclo unospa
dc.subject.proposalInferenciaspa
dc.subject.proposalHipótesis de Sentidospa
dc.subject.proposalJuicios de valorspa
dc.subject.proposalTransferencia del Aprendizajespa
dc.subject.proposalRol docentespa
dc.subject.proposalTextospa
dc.titleLa alegría de leer, un proceso social en ciclo uno.spa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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