Publicación: Referentes para la didáctica del lenguaje en el primer ciclo
dc.contributor.author | Pérez, Mauricio | spa |
dc.contributor.corpauthor | Roa Casas, Catalina | spa |
dc.contributor.corpauthor | Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación | spa |
dc.contributor.corpauthor | Cerlalc | spa |
dc.date.accessioned | 2014-09-25T21:44:24Z | |
dc.date.accessioned | 2018-12-12T15:53:28Z | |
dc.date.available | 2014-09-25T21:44:24Z | |
dc.date.available | 2018-12-12T15:53:28Z | |
dc.date.issued | 2010 | spa |
dc.description.abstract | Antes, los psicólogos [...] procuraban averiguar qué capacidades naturales condicionan la posibilidad del desarrollo del niño, en qué funciones naturales del niño debía apoyarse el pedagogo para introducirle en una u otra esfera de lo cultural. Se analizaba, por ejemplo, cómo el desarrollo del lenguaje o el aprendizaje de la aritmética dependen de sus funciones naturales, cómo se va preparando durante el desarrollo de las funciones naturales y del crecimiento natural del niño, pero no se analizaba lo contrario, es decir, cómo la asimilación del lenguaje o de la aritmética transforman esas funciones naturales, la profunda reorganización que introducen en todo el curso del pensamiento natural, cómo interrumpen y desplazan a las viejas tendencias y líneas del desarrollo. El educador empieza a comprender ahora que cuando el niño se adentra en la cultura, no sólo toma algo de ella, no sólo asimila y se enriquece con lo que está afuera de él, sino que la propia cultura reelabora en profundidad la composición natural de su conducta y da una orientación completamente nueva a todo el curso de su desarrollo. La diferencia entre los dos planos del desarrollo del comportamiento el natural y el cultural- se convierte en el punto de partida para la nueva teoría de la educación2 | spa |
dc.identifier.other | SED 307 | spa |
dc.identifier.uri | http://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/1172 | |
dc.publisher | BOGOTÁ POSITIVA | spa |
dc.relation.ispartof | EDUCACIÓN INICIAL | spa |
dc.subject | LENGUA CASTELLANA-ENSEÑANZA | spa |
dc.subject | EDUCACIÓN PREESCOLAR | spa |
dc.subject | EDUCACIÓN POR CICLOS-BOGOTÁ (COLOMBIA) | spa |
dc.title | Referentes para la didáctica del lenguaje en el primer ciclo | spa |
dspace.entity.type | Publication |
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