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Material educativo digital diseñado en el aprendizaje basado en problemas, para aportar al desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico en estudiantes con discapacidad auditiva del colegio República Dominicana, IED

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dc.contributor.advisorAldana Olarte, Ricardo Andrésspa
dc.contributor.authorCarvajal Alfonso, AlexandraFemenino
dc.date.accessioned2019-10-10T15:30:15Z
dc.date.available2019-10-10T15:30:15Z
dc.date.issued2016
dc.description151 p.spa
dc.description.abstractEn los últimos años, el Colegio República Dominicana IED ha asumido responsabilidades que lo han llevado a cambiar el modelo pedagógico, con modificaciones que apuntan continuamente a la formación de estudiantes críticos. El proyecto de investigación inició identificando las habilidades de pensamiento crítico en estudiantes con discapacidad auditiva de grado décimo en el marco del proyecto “Ideas Tecnológicas”, seguido de la implementación de un Material Educativo Digital diseñado a partir de 5 situaciones desde el fundamento pedagógico del Aprendizaje Basado en Problemas, con el objetivo de aportar a las habilidades críticas de los participantes. El abordaje metodológico del presente estudio se basó en una investigación de tipo cualitativa desde el enfoque de Investigación – Acción, en el cual se destacó el papel activo de los educandos desde la acción; se analizaron los datos obtenidos buscando identificar el aporte a las habilidades de pensamiento crítico en tres estudiantes de Ciclo V con discapacidad auditiva. Se dan recomendaciones para futuras estrategias de mejoramiento institucional en el interés por formar estudiantes críticos, especialmente en la población con discapacidad auditiva.​​spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Informática Educativaspa
dc.description.educationareaTecnología e informáticaspa
dc.description.educationaudienceEstudiantesspa
dc.description.educationcommunityAulaspa
dc.description.educationcommunityInstituciónspa
dc.description.educationlevelMedia (10 y 11)spa
dc.description.educationotesHABILIDADES DE PENSAMIENTO CRÍTICO EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA A PARTIR DE UNA HERRAMIENTA DIGITAL - UNIVERSIDAD DE LA SABANA AUTOR: CARVAJAL, A. PERIODO: Junio 2014 – Noviembre 2016  La investigación giró en torno al desarrollo de las habilidades críticas en población de inclusión desde el diseño y aplicación de un material digital educativo. A partir de la mediación de las nuevas Tecnologías se buscó, fomentar y orientar las habilidades del pensamiento crítico en la población estudiantil con discapacidad auditiva del Colegio República Dominicana, aportando con esta investigación a una formación integral de los jóvenes resaltando sus competencias de lecto-escritura y digitales.spa
dc.description.educationresearchEstudio cualitativospa
dc.description.educationsubjectProcesos de aprendizajespa
dc.description.educationsubjectTecnologías de la Información y la Comunicaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.handlehttp://hdl.handle.net/10818/28010
dc.identifier.urihttps://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2630
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de La Sabanaspa
dc.publisher.programMaestría en Informática Educativaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.sourcehttp://hdl.handle.net/10818/28010spa
dc.subject.lembPedagogía
dc.subject.lembPensamiento crítico
dc.subject.lembDiscapacidad auditiva
dc.subject.lembMateriales de enseñanza
dc.subject.lembEducación especial
dc.subject.lembInvestigación acción
dc.subject.proposalPedagogíaspa
dc.subject.proposalPensamiento críticospa
dc.subject.proposalDiscapacidad auditivaspa
dc.subject.proposalMateriales de enseñanzaspa
dc.subject.proposalEducación especialspa
dc.subject.proposalInvestigación acciónspa
dc.titleMaterial educativo digital diseñado en el aprendizaje basado en problemas, para aportar al desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico en estudiantes con discapacidad auditiva del colegio República Dominicana, IEDspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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