La Musicoterapia en las relaciones interpersonales asertivas de niños y niñas del programa volver a la Escuela en el IED José Martí

Cruz Cendales, Claudia Rocío

Publicación:
La Musicoterapia en las relaciones interpersonales asertivas de niños y niñas del programa volver a la Escuela en el IED José Martí

dc.contributor.advisor	Echeverri, Mauricio
dc.contributor.author	Cruz Cendales, Claudia Rocío	Femenino
dc.date.accessioned	2021-12-20T15:35:30Z
dc.date.available	2021-12-20T15:35:30Z
dc.date.issued	2015
dc.description	439 páginas	spa
dc.description.abstract	La presente investigación expone las bases teóricas, los procesos y resultados de una intervención en Musicoterapia desarrollada con un grupo de siete adolescentes del programa Volver a la Escuela en el Colegio Distrital José Martí de la localidad 18 Rafael Uribe Uribe. El proceso musicoterapéutico planteó como objetivo la promoción de la asertividad relevante para beneficiar la interacción social desde el análisis de las habilidades de escucha activa, habilidades alternativas a la agresión, habilidades para el manejo de sentimientos, habilidades de planificación y el liderazgo en aspectos específicos requeridos para el desarrollo de cada una de las mismas. El presente estudio implicó el desarrollo de cuatro fases: convocatoria, valoración, fase central y cierre. En la fase de convocatoria se reconocieron las características de la población para decidir las edades y elegir los participantes con los cuales se adelantó el proceso, en la fase de valoración se reconocieron las debilidades y fortalezas de los participantes en una mirada integral de las dimensiones, en la fase central se continuo con la intervención enfocada en el aprovechamiento de sus fortalezas para fomentar el desarrollo de debilidades, en el cierre se observaron los avances y se reforzaron las habilidades requeridas para la asertividad. Durante el proceso se utilizaron los principales métodos de la musicoterapia propuestos por Bruscia en experiencias de improvisación, re-creativas, receptivas y de composición con algunas de sus variaciones y tres de los ejes planteados en el Abordaje Plurimodal tales como la improvisación musical terapéutica, la selección de música editada y el trabajo con canciones. La investigación cualitativa como método seleccionado para el estudio desde el enfoque de Investigación Acción Participativa brindo posibilidades coherentes con el propósito y el plan musicoterapéutico para el registro de observaciones, avances y análisis de los resultados brindados los cuales evidenciaron que la musicoterapia aportó en la promoción de la asertividad en los participantes del proceso.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Otro	spa
dc.description.educationarea	Educación artística	spa
dc.description.educationaudience	Estudiantes	spa
dc.description.educationcommunity	Aula	spa
dc.description.educationcommunity	Institución	spa
dc.description.educationlevel	Básica primaria	spa
dc.description.educationresearch	Estudio cualitativo	spa
dc.description.educationsubject	Convivencia	spa
dc.description.educationsubject	Emociones	spa
dc.description.program	Facultad de Artes	spa
dc.description.sponsorship	SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Cruz Cendales, R.(2015), La musicoterapia en las relaciones interpersonales asertivas de niños y niñas del programa volver a la escuela en el IED José Marti.	spa
dc.identifier.uri	https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/3355
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Colombia	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.subject.proposal	Musicoterapia	spa
dc.subject.proposal	asertividad	spa
dc.subject.proposal	habilidades sociales	spa
dc.title	La Musicoterapia en las relaciones interpersonales asertivas de niños y niñas del programa volver a la Escuela en el IED José Martí	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication