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Propuesta pedagógica con enfoque relacional para fortalecer los vínculos familiares y mejorar la convivencia escolar.

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dc.contributor.advisorCastaño León, José Omarspa
dc.contributor.authorRamírez Munar, Fanny EsperanzaFemenino
dc.contributor.authorRamírez Ospina, GuiovannaFemenino
dc.date.accessioned2019-10-29T18:53:59Z
dc.date.available2019-10-29T18:53:59Z
dc.date.issued2016
dc.description173 p.spa
dc.description.abstractLas dificultades convivenciales de los estudiantes de 4°, 5° y 6° grado, de las Instituciones Educativas Leonardo Posada Pedraza y Técnico Rodrigo de Triana, y las actitudes de los padres cuando son atendidos por docentes, orientadores y coordinadores, generó la necesidad de investigar cómo las relaciones familiares influyen en las manifestaciones agresivas de sus hijos, al dar solución a los conflictos. Soportada en la solución de un problema práctico, se recoge la información y con ella el diagnóstico de la situación de agresividad en los estudiantes que se consideran influenciados por el ejemplo que reciben de sus padres. Estos conforman la muestra, y se les aplica el test de Mossavi para conocer su tendencia actitudinal hacia la violencia y el cuestionario de Thomas y Kilmann, para identificar el rasgo comportamental más utilizado al enfrentar un conflicto. También se tomó un grupo de padres cuyos hijos no presentan dificultades convivenciales, llamado complemento, con el propósito de comparar sus resultados con la muestra, encontrando que este último, propende a responder en forma violenta ante cualquier situación de conflicto y para su manejo y resolución manifiestan un perfil evitativo, es decir que no enfrentan los conflictos directamente, sino que dilatan su solución. Por esta razón, se plantea una propuesta pedagógica que vincula a los padres en el ámbito escolar y les brinda herramientas con enfoque relacional, para mejorar el acompañamiento familiar y disminuir las conductas agresivas presentadas en el colegio.​​​​spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Dirección y Gestión de Instituciones Educativasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2892
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de La Sabanaspa
dc.publisher.programMaestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativasspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.sourcehttp://hdl.handle.net/10818/26556spa
dc.subject.lembComportamiento de los estudiantes -- Investigaciones
dc.subject.lembVida estudiantil
dc.subject.lembComunicación interpersonal en niños
dc.subject.lembEducación de niños
dc.subject.lembConvivencia estudiantil
dc.subject.lembRelaciones de familia
dc.subject.lembConsejería estudiantil
dc.subject.lembViolencia en la educación
dc.subject.lembValores sociales
dc.subject.lembPadres e hijos
dc.subject.lembConsejería familiar
dc.subject.proposalConflictospa
dc.subject.proposalTeoría relacionalspa
dc.subject.proposalAmbientes de aprendizaje en familiaspa
dc.subject.proposalVínculos familiaresspa
dc.titlePropuesta pedagógica con enfoque relacional para fortalecer los vínculos familiares y mejorar la convivencia escolar.spa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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