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Fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de ciclo I en el colegio Eduardo Santos I.E.D mediante el uso de estrategias meta cognitivas a través del aprovechamiento de las TIC

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dc.contributor.advisorJiménez Becerra, Isabelspa
dc.contributor.authorHuertas Moya, LeydaFemenino
dc.date.accessioned2019-10-16T15:19:18Z
dc.date.available2019-10-16T15:19:18Z
dc.date.issued2017-11-14
dc.description82 p.spa
dc.description.abstractEsta investigación inquiere sobre el proceso de implementación de un proyecto educativo creado para estudiantes de básica primaria en Bogotá respondiendo a la pregunta de: ¿Cómo un ambiente de aprendizaje meta comprensivo mediado por TIC incentiva la interpretación lectora en el Ciclo I del Colegio Eduardo Santos IED? La investigación pretende desde el examen riguroso y continuo de las fases del proceso en estudio, mejorar los conocimientos en comprensión lectora y afectar la educación, su calidad, promover prácticas no tradicionales. En tal dirección, la investigación indagó sobre cuáles habilidades meta comprensivas promueve el ambiente de aprendizaje y como mejoró el desempeño de los estudiantes.spa
dc.description.abstractenglishThis research inquires on the process of implementing an educational project created for elementary students in Bogotá in response to the question of: how does a meta comprehensive learning environment mediated by ICT incentivizes reading interpretation in the cycle I of the Eduardo Santos School IED? The research aims from the rigorous and continuous examination of the phases of the process under study, to improve the knowledge in reading comprehension and to affect the education, its quality, to promote non-traditional practices. In such direction, the research asked on which meta comprehensive skills promote the learning environment and how students’ performance improvedspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Proyectos Educativos Mediados por TICspa
dc.description.educationareaTecnología e informáticaspa
dc.description.educationaudienceEstudiantesspa
dc.description.educationcommunityAulaspa
dc.description.educationlevelBásica primariaspa
dc.description.educationotesAplica en el área de humanidades, comprensión lectoraspa
dc.description.educationresearchEstudio cualitativospa
dc.description.educationsubjectCurrículospa
dc.description.educationsubjectDidácticaspa
dc.description.educationsubjectGestión educativaspa
dc.description.educationsubjectProcesos de aprendizajespa
dc.description.educationsubjectRecursos educativos físicos o virtualesspa
dc.description.educationsubjectTecnologías de la Información y la Comunicaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.handlehttp://hdl.handle.net/10818/31977
dc.identifier.urihttps://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2698
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de La Sabanaspa
dc.publisher.programMaestría en Proyectos Educativos Mediados por TICspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.sourcehttp://hdl.handle.net/10818/31977spa
dc.subject.keywordsMetacognitionspa
dc.subject.keywordsReadingspa
dc.subject.keywordsReading comprehensionspa
dc.subject.keywordsLearning environmentspa
dc.subject.keywordsICT toolsspa
dc.subject.lembComprensión de lectura
dc.subject.lembPlanificación educativa
dc.subject.lembMétodos de enseñanza
dc.subject.lembAprendizaje
dc.subject.lembObjetos virtuales de aprendizaje
dc.subject.proposalMetacogniciónspa
dc.subject.proposalLecturaspa
dc.subject.proposalComprensión lectoraspa
dc.subject.proposalAmbiente de aprendizajespa
dc.subject.proposalHerramientas TICspa
dc.titleFortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de ciclo I en el colegio Eduardo Santos I.E.D mediante el uso de estrategias meta cognitivas a través del aprovechamiento de las TICspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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