La minificcion en la escuela : exploración de las identidades multiculturales.

Fajardo Gonzalez, Harold Yezid; Vides Parada, Eder Julian

Publicación:
La minificcion en la escuela : exploración de las identidades multiculturales.

dc.contributor.advisor	Fajardo Fajardo, Carlos	spa
dc.contributor.author	Fajardo Gonzalez, Harold Yezid	Masculino
dc.contributor.author	Vides Parada, Eder Julian	Masculino
dc.date.accessioned	2019-10-11T19:12:59Z
dc.date.available	2019-10-11T19:12:59Z
dc.date.issued	2015-08-04
dc.description	134 p.	spa
dc.description.abstract	Este artículo surge de un ejercicio investigativo en el aula dentro de un contexto de educación formal distrital donde se recurrió a la implementación de unos talleres de minificción que buscaron una aproximación transdisciplinaria entre los estudios culturales y la enseñanza de la literatura. Por tanto, el siguiente texto se concentra en mirar aquellos alcances pedagógicos y didácticos dentro de la enseñanza de la literatura en un contexto de educación tradicional a través de este género poco abordado en el contexto escolar y que resulta significativo e innovador a la hora de promover procesos de lecto-escritura conducentes a sensibilizar y enriquecer las dinámicas estéticas en el aula desde una mirada multicultural.	spa
dc.description.abstractenglish	This article arises from a research exercise in the classroom within the context of formal education district which was used to implement a minifiction workshops seeking an interdisciplinary approach between cultural studies and teaching literature. Therefore, the following focuses on teaching and learning look those achievements within the teaching of literature in the context of traditional education through this genre little addressed in the school context is significant and innovative in promoting literacy processes that contribute to raise awareness and enrich the aesthetic dynamics in the classroom from a multicultural perspective.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Comunicación-Educación	spa
dc.description.educationarea	Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros	spa
dc.description.educationcommunity	Aula	spa
dc.description.educationcommunity	Nivel	spa
dc.description.educationcommunity	Institución	spa
dc.description.educationcommunity	Localidad	spa
dc.description.educationlevel	Básica secundaria	spa
dc.description.educationotes	El trabajo puede intervernir losn procesos de lectura y escrituta estética en los niveles de secundaria y evidenciar la construcción de las identidades desde la minificción	spa
dc.description.educationresearch	Estudio cualitativo	spa
dc.description.educationsubject	Didáctica	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.handle	http://hdl.handle.net/11349/2097
dc.identifier.uri	https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2683
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas	spa
dc.publisher.program	Maestría en Comunicación - Educación	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.source	http://hdl.handle.net/11349/2097	spa
dc.subject.keywords	Mini-fiction	spa
dc.subject.keywords	Multicultural identities	spa
dc.subject.keywords	Reading and writing process	spa
dc.subject.keywords	Pedagogical and didactic implementation	spa
dc.subject.lemb	Pedagogia
dc.subject.proposal	Minificción	spa
dc.subject.proposal	Identidades multiculturales	spa
dc.subject.proposal	Procesos de lecto-escritura,	spa
dc.subject.proposal	Implementación pedagógica	spa
dc.title	La minificcion en la escuela : exploración de las identidades multiculturales.	spa
dc.title.alternative	Minifiction into the classroom : multiculturals indentities exploration	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication