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Monitoreo etnográfico y pedagógico experiencias ampliación de la jornada educativa

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dc.contributor.authorBogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación
dc.contributor.authorUniversidad de los Andes. Programa de Formación en Educación
dc.date.accessioned2017-10-24T21:40:12Z
dc.date.accessioned2018-12-12T15:40:30Z
dc.date.available2017-10-24T21:40:12Z
dc.date.available2018-12-12T15:40:30Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractEl presente documento es la síntesis del resultado de un trabajo de ocho meses (diciembre 1999 - agosto 2000) durante los cuales se adelantó un proceso de evaluación cualitativa, basado en un modelo de monitoreo etnográfico y pedagógico, cuyo objeto consistió en caracterizar las estrategias de implementación y apoyo desarrolladas en las ochenta y nueve experiencias, y valorar su Impacto pedagógico e institucional.spa
dc.identifier.otherSED 011spa
dc.identifier.urihttp://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/812
dc.publisherPOR LA BOGOTÁ QUE QUEREMOSspa
dc.subjectEDUCACIÓN-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectJORNADA ESCOLAR-BOGOTÁ (COLOMBIAspa
dc.titleMonitoreo etnográfico y pedagógico experiencias ampliación de la jornada educativaspa
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