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Aprendizajes en el aula de inmersión.

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dc.contributor.advisorTernent de Samper, Ana Maríaspa
dc.contributor.authorGonzález Ramírez, Laura VivianaFemenino
dc.date.accessioned2019-11-15T18:44:21Z
dc.date.available2019-11-15T18:44:21Z
dc.date.issued2016
dc.description105 p.spa
dc.description.abstractEsta investigación analiza el programa aulas de inmersión “Linguaventuras” que viene implementado la Secretaría de Educación Distrital desde el año 2013 en algunos colegios públicos de Bogotá, para la enseñanza de una lengua extranjera y algunas áreas transversales. Éste análisis describe los efectos de su metodología en los aprendizajes de los estudiantes de sexto grado. Se utilizó el estudio de caso como metodología, ya que éste ayuda a recoger y organizar de forma descriptiva distintos tipos de información de varias fuentes. Los hallazgos sugieren que el currículo es propositivo frente a actividades y que los materiales de apoyo hacen que sea una propuesta innovadora. Además, se plantea la motivación como base del éxito del programa y de los aprendizajes de los estudiantes. Sin embargo, se encontraron algunas debilidades en materia de tiempo en las planeaciones de clase y cobertura de estudiantes en la institución. En conclusión, la implementación del programa es percibida de manera positiva por los actores de la comunidad escolar. Se recomienda una buena implementación y un monitoreo adecuado para que contribuya de manera efectiva al fortalecimiento de competencias en inglés de los estudiantes que acuden a ella y también para que los docentes de inglés conozcan y adquieran nuevos enfoques pedagógicos en la metodología de sus clases.spa
dc.description.abstractenglishThis study analyzes “Linguaventuras” an immersion room program developed by the District Education Secretariat to teach students English as foreign language and using it in other transversals areas. “Linguaventuras” has been implemented in some public schools in Bogota, since 2013. This analysis describes the effects of the used - methodology on the sixth-grade students learning process, and it uses case study as a research tool as it helps to collect and organize different types of data from several sources. The findings suggest that the curriculum purposes innovated activities and support materials. Additionally, “Linguaventuras” uses motivation as an indicator of the program’s and students’ learning success; -however, the program presents some weaknesses related to time management –not enough time for lesson planning, -and it also has a shortage to cover of students all students within the school. In conclusion, the program is perceived positively by the school community. Good implementation and adequate monitoring are recommended; thus, the program can effectively strengthen the students’ English skills and allow teachers acquire new pedagogical approaches in their classes.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Pedagogíaspa
dc.description.educationareaHumanidades, lengua castellana e idiomas extranjerosspa
dc.description.educationaudienceEstudiantesspa
dc.description.educationcommunityInstituciónspa
dc.description.educationcommunityCiudadspa
dc.description.educationlevelBásica primariaspa
dc.description.educationlevelBásica secundariaspa
dc.description.educationotesEvaluar el proyecto Linguaventurasspa
dc.description.educationresearchMixtospa
dc.description.educationsubjectCurrículospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2964
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de La Sabanaspa
dc.publisher.programMaestría en Pedagogíaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.sourcehttp://hdl.handle.net/10818/25807spa
dc.subject.keywordsCase studyspa
dc.subject.keywordsImmersion roomspa
dc.subject.keywordsEnglishspa
dc.subject.keywordsMethodologyspa
dc.subject.keywordsLearningspa
dc.subject.keywordsMotivationspa
dc.subject.lembAdquisición de segundo lenguaje
dc.subject.lembMétodos de enseñanza
dc.subject.lembEducación basada en competencias
dc.subject.proposalEstudio de casospa
dc.subject.proposalAula de inmersiónspa
dc.subject.proposalInglésspa
dc.subject.proposalMetodologíaspa
dc.subject.proposalAprendizajesspa
dc.subject.proposalMotivaciónspa
dc.titleAprendizajes en el aula de inmersión.spa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
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dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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