Diseño de estrategias de aprendizaje usando realidad aumentada para el mejoramiento de las competencias digitales ciudadanas

Cerón Trujillo, Héctor Fabio

Publicación:
Diseño de estrategias de aprendizaje usando realidad aumentada para el mejoramiento de las competencias digitales ciudadanas

dc.contributor.advisor	Duque Bedoya, Erika Teresa
dc.contributor.author	Cerón Trujillo, Héctor Fabio	Masculino
dc.date.accessioned	2021-09-22T15:46:16Z
dc.date.available	2021-09-22T15:46:16Z
dc.date.issued	2017
dc.description	114 páginas	spa
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación diseña una serie de estrategias que permite mejorar el desarrollo de las competencias digitales ciudadanas en los alumnos del Colegio Antonio Van Uden IED usando la tecnología de Realidad Aumentada desde el aula. Partiendo de un diseño no experimental se observa a los estudiantes en su entorno real y se analizan sus actitudes bajo un enfoque mixto, tomando desde lo cuantitativo resultados obtenidos aplicando una serie de cuestionarios y desde lo cualitativo identificando los comportamientos que permiten determinar el cumplimiento de las metas propuestas diagnosticando además el uso y acceso de los estudiantes a los recursos TIC, la mejora en el uso de los recursos informáticos por parte de los estudiantes y el reconocimiento de la importancia de ejercer una ciudadanía digital responsable en la sociedad actual.	spa
dc.description.abstract	This work of research designs a series of strategies that allows to improve the development of the digital competences citizens with the students of the School Antonio Van Uden IED using the technology of Augmented Reality from the classroom. From a nonexperimental design, students are observed in their real environment and their attitudes are analyzed under a mixed approach, taking from the quantitative results obtained by applying a series of questionnaires and also from the qualitative identifying the students´ behaviors that to allow to determine the fulfillment of the proposed goals, diagnosing the use and access of students to ICT resources, improving the use of computer resources by students and recognizing the importance to practice a responsible digital citizenship in today's society.	eng
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Otro	spa
dc.description.educationarea	Tecnología e informática	spa
dc.description.educationaudience	Estudiantes	spa
dc.description.educationcommunity	Institución	spa
dc.description.educationresearch	Mixto	spa
dc.description.educationsubject	Tecnologías de la Información y la Comunicación	spa
dc.description.program	Centro de tecnología para la academia	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/3295
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de la Sabana	spa
dc.relation.references	Arias, F. (2006). El proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica. Caracas: Episteme.	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.license	Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	spa
dc.subject.proposal	Realidad Aumentada	spa
dc.subject.proposal	Competencia Digital	spa
dc.subject.proposal	Competencia Ciudadana	spa
dc.subject.proposal	Sociedad del conocimiento	spa
dc.subject.proposal	Enseñanza de la informática	spa
dc.subject.proposal	Alfabetización Informacional	spa
dc.subject.proposal	Augmented Reality	eng
dc.subject.proposal	Digital Competence	eng
dc.subject.proposal	Citizen Competence	eng
dc.subject.proposal	Knowledge Society	eng
dc.subject.proposal	Computer Education	eng
dc.subject.proposal	Information Literacy	eng
dc.title	Diseño de estrategias de aprendizaje usando realidad aumentada para el mejoramiento de las competencias digitales ciudadanas	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication