Fundamentos teóricos de la hermenéutica fenomenológica para la interpretación del texto literario.

Velásquez Castelblanco, Gustavo

Publicación:
Fundamentos teóricos de la hermenéutica fenomenológica para la interpretación del texto literario.

dc.contributor.advisor	Guevara Amórtegui, Carlos	spa
dc.contributor.author	Velásquez Castelblanco, Gustavo	Masculino
dc.date.accessioned	2019-11-01T14:50:30Z
dc.date.available	2019-11-01T14:50:30Z
dc.date.issued	2016-04-21
dc.description	67 p.	spa
dc.description.abstract	La problemática que se experimenta en los colegios cuando se emprende el análisis de textos literarios exige acudir a otras diferentes perspectivas de interpretación. La posibilidad de la hermenéutica fenomenológica, en esta dirección, propone una configuración analítica diferente al desglose de los elementos constitutivos de la obra y va más allá al desplegar, desde el subjetivismo, el “mundo de la vida” o los mundos presentes en la obra de arte. La primera parte del artículo expone la situación y las posibles causas de estas deficiencias, en seguida se presentan las condiciones postulado, como “ir a las cosas mismas”, distanciamiento (epojé), la tematización y la historicidad; posteriormente se exponen las categorías o ámbitos que determinan los contextos, íntimamente correlacionados con los fundamentos seleccionados. Finalmente se invita al docente, al estudiante y al lector común para que asuma la propia perspectiva en la lectura del mundo de la vida y de los mundos presentes en el texto literario.	spa
dc.description.abstractenglish	The problems perceived at school, when literary texts are analyzed, demand to use different interpretation perspectives. In this way, the possibility of phenomenological hermeneutics propose an analytical configuration different from breaking down the work constitutive elements and it goes beyond when it open up, from subjectivism, “the world of life” or all the worlds present in the work of art. The first part of this paper presents the problematic situation and its causes, and then the postulated conditions are presented, such as: “going to the things themselves”, isolation (epojé), getting topics and history. Afterwards, categories or ambits, which determine contexts, are exposed. They are close correlated with the foundations selected. Finally teachers, students and every kind of readers are invited to assume their own reading perspective of the world of life and of all the worlds present in a literary text.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Comunicación-Educación	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2943
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas	spa
dc.publisher.program	Maestría en Comunicación - Educación	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-SinDerivadas	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	spa
dc.source	http://hdl.handle.net/11349/2696	spa
dc.subject.keywords	Hermeneutics	spa
dc.subject.keywords	Phenomenological	spa
dc.subject.keywords	Going to the things themselves	spa
dc.subject.keywords	History	spa
dc.subject.keywords	Getting topics	spa
dc.subject.keywords	World of life	spa
dc.subject.proposal	Hermenéutica	spa
dc.subject.proposal	Fenomenología	spa
dc.subject.proposal	Ir a las Cosas Mismas	spa
dc.subject.proposal	Historicidad	spa
dc.subject.proposal	Tematizar	spa
dc.subject.proposal	Distanciamiento	spa
dc.subject.proposal	Mundo de la Vida	spa
dc.title	Fundamentos teóricos de la hermenéutica fenomenológica para la interpretación del texto literario.	spa
dc.title.alternative	Theoretical foundations of phenomenological hermeneutics for the interpretation of literary text.	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication