El ethos profesional del directivo docente – coordinador en el colegio German Arciniegas IED.

Vallejo Castañeda, Dary Yadira

Publicación:
El ethos profesional del directivo docente – coordinador en el colegio German Arciniegas IED.

dc.contributor.advisor	Silva Ortiz, Claudia Liliana	spa
dc.contributor.author	Vallejo Castañeda, Dary Yadira	Femenino
dc.date.accessioned	2019-10-31T20:19:12Z
dc.date.available	2019-10-31T20:19:12Z
dc.date.issued	2016
dc.description	94 p.	spa
dc.description.abstract	La presente investigación se desarrolla en el colegio German Arciniegas IED, está orientada hacia los directivos docentes-coordinadores, partiendo de la premisa que son ellos quienes dinamizan, lideran, promueven y orientan las acciones a desarrollar al interior de la institución educativa. A partir de la investigación se reconocen conceptos como: ethos, ethos profesional, competencias y virtudes de los directivos; se reconoce y caracteriza el ethos profesional del directivo docente-coordinador a través de la identificación del potencial diferenciador enmarcado en las virtudes de la dirección desarrollada por José Antonio Esquivias (2014) en su libro “Acerca del ethos profesional del directivo universitario. Un enfoque antropológico para dirigir la universidad”. Se indaga sobre cómo es percibido el directivo docente-coordinador al interior de la institución educativa, a través del análisis de un instrumento donde se relacionan las acciones del docente orientadas hacia el seguimiento de instrucciones, el alcance al logro, el desarrollo de habilidades y el reconocimiento; luego se caracteriza al directivo docente-coordinador a partir de un encuentro entre pares para identificar los hábitos, estrategias y virtudes en que se apoya el directivo docente-coordinador.	spa
dc.description.abstractenglish	This research is develops at school German Arciniegas I.E.D, it is oriented towards school managers, based on the premise that it is they who energize, lead, promote and guide the actions to develop within the educational institution. From research concepts as recognized: ethos, professional ethos, skills and virtues of managers; It recognizes and characterizes the professional ethos of school manager management through the identification of potential differentiator framed in the virtues of management developed by José Antonio Esquivias (2014) in his book " Acerca del ethos profesional del directivo universitario. Un enfoque antropológico para dirigir la Universidad” It explores how it is perceived the school manager within the school, through the analysis of an instrument where the actions of teachers oriented following instructions relate, the extent to achievement, skill development and recognition; then he characterized the teacher-coordinator manager from a meeting between peers to identify habits, strategies and virtues in the teacher-coordinator manager supported. Among the strategies one Decalogue management, based on the virtues for leadership intends also the need to build monitoring instruments in order to develop their full potential and managerial skills so that they are exposed against the need to rescue and promote their own exercise professional ethos and thus enable their personal and professional growth for achieving goals.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2937
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de La Sabana	spa
dc.publisher.program	Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas	spa
dc.relation.references	©UNESCO. (2013). Situación Educativa de América Latina y el Caribe: Haciala educación de caludad para todos al 2015. España: Ediciones del Inbumche.	spa
dc.relation.references	Altarejos, F., Ibañez, J., Jordan, J., & Jover, G. (1998). Ética Docente: Elementos para una deontología profesional. Barcelona: Editorial Ariel S.A.	spa
dc.relation.references	Altarejos, F., Ibañez-Martin, J., Jordan, J., & Jover, G. (2003). Ética Docente. Barcelona,España: Ariel.	spa
dc.relation.references	Arciniegas-PEI, G. (2012). Proyecto Educativo Institucional. Bogotá.	spa
dc.relation.references	Attribution3, C. C. (14 de 10 de 2015). The World Cafe. Obtenido de The World Cafe: www.theworlcafe.com/key-concepts-resources/	spa
dc.relation.references	Cortina, A. (2002). El quehacer ético. España: Santillana.	spa
dc.relation.references	Educación, S. d. (2013). Sistema de Evaluación Integral para la Calidad Educativa SEICE. Bogotá: Secretaría de Educación.	spa
dc.relation.references	Educación, S. d. (2014). Encuesta de Percepción . Bogotá: Evaluación. Educación Bogotá.	spa
dc.relation.references	Esquivias, J. A. (2014). Acerca del ethos profesional del directivo universitario. Un enfoque antropológico para dirigir la universidad. España: Eunsa.	spa
dc.relation.references	Fernández M, F. (Julio de 2010). http://virtual.funlam.edu.co/. Obtenido de http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/repositorioarchivos/2010/0 7/DesdeelEthos.545.pdf	spa
dc.relation.references	Fontrodona, J., Guillén, M., & Rodríguez, A. (2010). La ética de la empresa en la encrucijada. Pamplona, España: Eunsa.	spa
dc.relation.references	Hernandez Sampieri, R., Fernandez Collado, C., & Baptista Lucio, P. (1997). Metodología de la Investigación. Colombia: Panamericana Formas e Impresos.	spa
dc.relation.references	Hernandez Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2003). Metodología de la investigación. México D,F: McGraw-Hill Interamericana.	spa
dc.relation.references	Pérez López, J. (2006). Fundamentos de la dirección de empresas. Madrid España: RIALP	spa
dc.relation.references	Sandoval, L. (2008). Institución educativa y empresa. Universidad de Navarra,S.A. Universidad de La Sabana.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.source	http://hdl.handle.net/10818/27153	spa
dc.subject.keywords	Ethos	spa
dc.subject.keywords	Professional ethos	spa
dc.subject.keywords	Virtues of the policy action	spa
dc.subject.keywords	Managerial skills	spa
dc.subject.lemb	Planificación estratégica -- Colombia
dc.subject.lemb	Personal docente -- Colombia
dc.subject.lemb	Docencia
dc.subject.proposal	Ethos	spa
dc.subject.proposal	Ethos profesional	spa
dc.subject.proposal	Virtudes de la acción directiva	spa
dc.subject.proposal	Competencias directivas	spa
dc.title	El ethos profesional del directivo docente – coordinador en el colegio German Arciniegas IED.	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication