La metacognición un estudio a partir del fenómeno de fusión del alcohol: el caso de una innovación en el aula mediante la aproximación a las inquietudes de los niños y niñas del sexto grado

Hernández Leguizamón, Carolina

Publicación:
La metacognición un estudio a partir del fenómeno de fusión del alcohol: el caso de una innovación en el aula mediante la aproximación a las inquietudes de los niños y niñas del sexto grado

dc.contributor.advisor	Melo, Nadenka	spa
dc.contributor.advisor	Molina Andrade, Adela	spa
dc.contributor.author	Hernández Leguizamón, Carolina	Femenino
dc.date.accessioned	2019-10-24T15:08:47Z
dc.date.available	2019-10-24T15:08:47Z
dc.date.issued	2017-05-02
dc.description	88 p.	spa
dc.description.abstract	La innovación parte de la necesidad de plantear estrategias didácticas que posibiliten en los estudiantes procesos de reflexión sobre la forma como construyen el conocimiento en clase de ciencias naturales. De esta manera, se busca desarrollar procesos metacognitivos, a partir de actividades que centradas desde los intereses e inquietudes de los estudiantes de grado sexto de una Institución pública de la ciudad de Bogotá, en este caso desde la fusión del alcohol, como fenómeno central.	spa
dc.description.abstractenglish	Innovation is based on the need to consider teaching strategies that enable processes of reflection on how students and build knowledge in natural science class. In this way, will seeks to develop processes Metacognitive, from activities that focused from the interests and concerns of sixth graders in a public institution of the city of Bogotá, in this case since the merger of the spirit, as a central phenomenon	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Educación	spa
dc.description.educationarea	Ciencias naturales y educación ambiental	spa
dc.description.educationaudience	Estudiantes	spa
dc.description.educationcommunity	Aula	spa
dc.description.educationlevel	Básica secundaria	spa
dc.description.educationotes	La creación de ambientes de aprendizajes que favorezcan el desarrollo de habilidades científicas y metacognitivas desde la enseñanza de las ciencias naturales	spa
dc.description.educationresearch	Estudio cualitativo	spa
dc.description.educationsubject	Didáctica	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2807
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	spa
dc.source	http://hdl.handle.net/11349/5716	spa
dc.subject.keywords	Metacognition	spa
dc.subject.keywords	Science teaching	spa
dc.subject.keywords	Distance reflection	spa
dc.subject.keywords	Metodological sills	spa
dc.subject.lemb	Maestría en Educación - Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lemb	Metacognición
dc.subject.lemb	Ciencias naturales - Enseñanza
dc.subject.lemb	Métodos de enseñanza
dc.subject.proposal	Metacognición	spa
dc.subject.proposal	Enseñanza de las ciencias naturales	spa
dc.subject.proposal	Reflexión distanciada	spa
dc.subject.proposal	Actividades Totalidad Abiertas (ATA´S)	spa
dc.title	La metacognición un estudio a partir del fenómeno de fusión del alcohol: el caso de una innovación en el aula mediante la aproximación a las inquietudes de los niños y niñas del sexto grado	spa
dc.title.alternative	Metacognition a study from the alcohol fusion phenomenon: the case of innovation in the classroom by approximating the concerns of sixth grade children	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication