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Modalidades de atención, modelos y prácticas para la primera infancia de Bogotá : una aproximación cualitativa

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dc.contributor.authorBogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación
dc.contributor.authorInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico
dc.contributor.authorUniversidad Nacional de Colombia
dc.date.accessioned2015-11-03T21:44:06Z
dc.date.accessioned2018-12-12T15:43:46Z
dc.date.available2015-11-03T21:44:06Z
dc.date.available2018-12-12T15:43:46Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEn la actualidad es bien reconocida la importancia de propiciar escenarios de reflexión académica y política en torno al mejoramiento de las diferentes modalidades de atención a la primera infancia y a los modelos y prácticas pedagógicas que se desarrollan tanto en escenarios institucionales como no institucionales encargados de prestar servicios a niños y niñas menores de cinco años. También se reconoce que cualquiera que sea la modalidad de atención, esta debe cumplir con tres requisitos: enmarcarse en un enfoque de derechos -supervivencia y vida, desarrollo y educación, protección y participación-, propender por la inclusión social a partir de enfoques diferencialesspa
dc.identifier.isbn978-958-8780-26-9spa
dc.identifier.otherSED 458spa
dc.identifier.urihttp://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/956
dc.publisherBOGOTÁ HUMANAspa
dc.subjectEDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA-MODELOS-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectEDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA-TÉCNICAS-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectEDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA-METODOLOGÍA-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectEDUCACIÓN PREESCOLAR-BOGOTÁ (COLOMBIA)spa
dc.subjectEDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA-ESTUDIOS COMPARADOSspa
dc.subjectEDUCACIÓN INICIALspa
dc.subject¡ESCUCHAMOS!spa
dc.titleModalidades de atención, modelos y prácticas para la primera infancia de Bogotá : una aproximación cualitativaspa
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