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Capacitación de docentes de secundaria para la integración de las TIC al proceso pedagógico en el colegio Sierra Morena IED

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dc.contributor.advisorHennig Manzuoli, Cristinaspa
dc.contributor.advisorGonzález Sosa, Olgaspa
dc.contributor.authorHoy Malagón, Yulieth MercedesFemenino
dc.date.accessioned2019-10-17T16:33:33Z
dc.date.available2019-10-17T16:33:33Z
dc.date.issued2016
dc.description83 p.spa
dc.description.abstractThe Sierra Morena school is located on 19th area in Ciudad Bolivar, it was the place where was developed the educative project named “Training to secondary teachers for integrating the ICTs to the pedagogical process at Sierra Morena school”. This proposal was done with the goal to inquire to how a teacher training allows to a pedagogical reflexion to incorporate to the educative practice digital available resources at the school. The Project was created due to some weaknesses got by a survey and some classes’ observations of some schools teachers who showed the lack of ICTs incorporation to the pedagogical process. Because of this situation was proposed a training strategy for the teachers of the school, it was based on the pedagogical reflexion backed up by the teacher’s role to deal the ICTs integration to the pedagogical work. Similarly like relevant got contribution it elucidated about the ICTs integration importance to the teaching-learning process, moreover to promote the collaborative work at the professional environment that is reflected at the students teaching-learning process, but taking into account the key role of the teacher as trainer and facilitator at the pedagogical practicespa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Proyectos Educativos Mediados por TICspa
dc.description.educationaudienceEquipo docentespa
dc.description.educationcommunityAulaspa
dc.description.educationcommunityNivelspa
dc.description.educationcommunityInstituciónspa
dc.description.educationcommunityFamiliaspa
dc.description.educationotesEl proyecto se realizó con miras a la incorporación de las nuevas tecnologías al proceso de enseñanza-aprendizaje, partiendo de la perspectiva docente dirigida a la comunidad educativa.spa
dc.description.educationresearchEstudio cualitativospa
dc.description.educationsubjectTecnologías de la Información y la Comunicaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/handle/001/2719
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de La Sabanaspa
dc.publisher.programMaestría en Proyectos Educativos Mediados por TICspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.sourcehttp://hdl.handle.net/10818/28629spa
dc.subject.keywordsICTsspa
dc.subject.keywordsPedagogical processspa
dc.subject.keywordsTeacher trainingspa
dc.subject.keywordsTeacher rolespa
dc.subject.keywordsCollaborative workspa
dc.subject.keywordsPedagogical strategyspa
dc.subject.lembFormación profesional de maestros
dc.subject.lembTecnología educativa
dc.subject.lembTecnología -- Enseñanza
dc.subject.proposalTicspa
dc.subject.proposalProceso Pedagógicospa
dc.subject.proposalFormación docentespa
dc.subject.proposalRol del docentespa
dc.subject.proposalTrabajo colaborativospa
dc.subject.proposalEstrategia pedagógicaspa
dc.titleCapacitación de docentes de secundaria para la integración de las TIC al proceso pedagógico en el colegio Sierra Morena IEDspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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